教学与管理
来源：本站原创 更新：2016/11/5 字体：
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教学与管理2012年被全文转载篇目
从知识观的角度看康德的教育观
何珂论霍耐特承认理论的教育意蕴及实施路径
吕梦醒规训向教化的转向:现代教育的必然选择
毛琳对比分析理论的七大缺陷
邓媛媛从同质性学习到异质性学习:教育的应然之选
向立志语言哲学视角下的教师话语研究
刘家嘉特级教师专业发展规律研究——社会资本理论视角
贺撒文技术理性下的教学批判
曹周天县级教育督导工作体系分析
曹荣海南省基础教育信息化应用的时间效益调查
马莲姑 王昭君教师教育的比较分析框架——教师职业生涯周期的视角
黄莉基于实践取向的教师教育课程改革
常丽丽 卢瑞玲 荆雁凌基于自我导向学习视角谈农村教师学习困境及解决策略
裴海微信辅助农村教师培训模式的探究
辛欣论学校管理中激励的艺术
水远璇校长职业素质现状问题分析及对策
辛淑燕 王志彦从吉姆模式看职前教师的教学自信
赵兴奎中小学教师创造性教育智慧的养成
陈建新引导在职教师信念发展的主体及其责任
马莹外语教师网络培养模式创新研究
李其云生命教育观下的新基础教育研究
唐开锡试论情商教育的意义及实现路径
朱保安阳光教育的内涵及实施策略
张文霞 徐晓林从美国“站在学生身后教学”谈我国教学制度的“以人为本”
陈慧农民工子女入读城市公立学校生活适应问题及应对策略
王延强 杨茂庆高中生价值选择特点及其影响因素
刘晓宇 刘红云以多元识读能力为导向的课程设计
张淑杰 彭翠平基于主体间性视角的思想政治课教学研究
杨兆强 张景书中学历史课程与物理课程的整合研究:目标、内容与策略
张恩德ADDIE模型在微课程设计中的应用模式研究
卜彩丽微课建设与学生发展的问题研究
孙小蒙 葛元骎 叶大鹏“国培计划”推动下音乐教学理念的反思与实践
孙丝丝中小学音乐课创编教学初探
张悦心论当前音乐教育思维理念的“互动传感”趋势
敖欣 陈南宏学校体育思想“回报总和最优化”体系构建研究
李勋 江文奇 刘啸 李宁宁结果—过程—结果:基于现场的课程策略逆推教学研究范式
卢臻从二 论文QQ81995535 元对立到相依相存——论教学模式演变与教师教学个性的生成
黎平辉 邓秀平从精益管理的视角看翻转课堂
孙来成中学国学教育中的“文献意识”
孙振杰语文教育的“功利化”困境及对策探究
武少辉网络英语教学中情感缺失的成因与对策研究
印蕾 谢竞贤如何在中学英语教学中实施有效的同伴合作学习策略
刘学国家精品资源共享课的教与学模式探究——以《小学英语教与学》课程为例
徐苏燕历史教学中兴趣性教学方法的思考
王兆香 陈惠珍 杨冠亚中小学“阳光体育运动”的推进实施与基础教育利益群体的博弈
李晓雷 王永安西方教育评价的先进理念及其启示
陈婷 徐萍美国高中教育阶段三水平八模式的普职融合模式介评
赵杰 李守彪中美历史教师资格认定比较及启示
王朝韩国科学英才教育经验及启示
肖广军
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