《生物学教学杂志》2015年02期杂志目录万方验证方法 -

生防芽孢杆菌根际定殖及其微生态效应研究进展
袁孟娟陈芳
昼行性蜥蜴的活动节律研究进展
朱梦瑶朱奇平张利双丁国骅
以受体蛋白为主线进行动物生命活动调节的复习
张旭
基于Netlogo的计算机建模在中学生物学教学中的应用
杨宇杰刘佳璐郑晓蕙
生物学实习教师如何上好第一节课
何瑞徐作英
如何准备一堂生物学公开课
周圆
应用“二八法则”进行高三生物学一轮复习策略定位
李华张小春
生物学史中的方法论教育素材探析
顾勇刘金贵
美国高中生物学教材《生物·生命的动力》插图的分析
论文QQ81995535 温荔刘孔烽
问题导向教学模式在生物学教学中的应用
章青
关注教学起点提高教学效率
李达金
多法并举,让学生理解“染色体变异”一节的重要概念
陈秋来
“蛋白质”一节的体验式教学设计
吕宇良
以实验为载体传递重要概念——以“动物的运动依赖于一定的结构”为例
周瑾
“染色体组”概念的微课教学
黄玮
高中生物学课堂中引例教学的基本原则
汤萍
自制磁贴教具在生物学教学中的应用
徐平珍陈永益
植物分生组织细胞质壁分离的实验探究
陈加敏
“人体的血液循环”(第一课时)的教学设计
彭汀汀
优化演示实验推动自主学习——以“扩散与渗透”一节的教学实践为例
王君胡景瑞
铬(Ⅵ)的微生物转化研究进展
宋洁
2014年全国卷Ⅱ理综生物学试题考情分析
尚渤程张玉代
重庆市高考生物学试卷结构与试题特点分析
帅霞
中考生物学试题对教学的启示
沈伟云
“生物科学实验设计”创意活动的探索与实践
肖小亮
生理、生化类实验设计题解题规律
王友
多角度分析高考生物学实验题带来的启示
裘圆圆
“杨毛嘴湿地”的考察活动
钱维
关于激素及其调节方面的问题探讨
吴举宏
孟德尔豌豆杂交实验设计的思辨之美
李方杰薄鹏飞
“蛋白质”相关化学概念辨析
王慧琼张迎春
有关蛋白质知识的拓展
曲智芳
模型:解决遗传计算问题的导学工具
高学林
对“杂合高茎自交后代有高茎和矮茎两种类型”的不同认识
闫立
细胞凋亡与细胞坏死
何广蕾
转基因生物检测技术简介
张芸
在中学生物学教学中开展生态文明教育
刘洪来
广东深圳发现侏罗纪植物化石
中科院揭示哺乳动物最早起源于2.08亿年前
中科院发现最早的鸟类可能没有胸骨
我国揭示水稻病害的分子机理
英利用体外细胞培育出完整胸腺
中科院研制出世界首个丙肝病毒持续感染的动物模型
上海生科院揭示互补序列对外显子来源的环形RNA的调节机制
上海生科院与上海交大合作发现白介素对间充质干细胞的免疫抑制机制
南京农大成功克隆抗水稻“癌症”基因
我国农科院成功构建一年生野生大豆泛基因组
北京大学成功研发染色质免疫沉淀测序技术
中外科学家联合破译油菜多倍体基因组
我国公布世界首个辣木基因组图谱
美绘就大肠杆菌完整基因组序列
人类语言基因让小鼠变“聪明”
巴西利用基因工程制成人造蜘蛛丝
我国造血干细胞移植领域获突破
埃博拉疫苗可保护猴子长达10个月
美、加用新药治愈感染埃博拉类似病毒的猕猴
我国研制的埃博拉病毒检测试剂获准生产
简述转基因动物的几种生物反应器
王德枝
高考生物学复习应回归教材
徐霖霞
PCR是如何扩增特定DNA片段的
潘金元
“微生物的实验室培养”实验教学实施建议
朱红梅
《生物学教学》杂志社、上海市摄影教学研究会“第十五届全国生物摄影竞赛
《生物学教学》杂志社、上海市摄影教学研究会联合举办“第十六届全国生物
植物与传粉昆虫
张俊丽

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生防芽孢杆菌根际定殖及其微生态效应研究进展

昼行性蜥蜴的活动节律研究进展

以受体蛋白为主线进行动物生命活动调节的复习

基于Netlogo的计算机建模在中学生物学教学中的应用

生物学实习教师如何上好第一节课

如何准备一堂生物学公开课

应用“二八法则”进行高三生物学一轮复习策略定位

生物学史中的方法论教育素材探析

美国高中生物学教材《生物·生命的动力》插图的分析

问题导向教学模式在生物学教学中的应用

关注教学起点 提高教学效率

多法并举,让学生理解“染色体变异”一节的重要概念

“蛋白质”一节的体验式教学设计

以实验为载体传递重要概念——以“动物的运动依赖于一定的结构”为例

“染色体组”概念的微课教学

高中生物学课堂中引例教学的基本原则

自制磁贴教具在生物学教学中的应用

植物分生组织细胞质壁分离的实验探究

“人体的血液循环”(第一课时)的教学设计

优化演示实验 推动自主学习——以“扩散与渗透”一节的教学实践为例

铬(Ⅵ)的微生物转化研究进展

2014年全国卷Ⅱ理综生物学试题考情分析

重庆市高考生物学试卷结构与试题特点分析

中考生物学试题对教学的启示

“生物科学实验设计”创意活动的探索与实践

生理、生化类实验设计题解题规律

多角度分析高考生物学实验题带来的启示

“杨毛嘴湿地”的考察活动

关于激素及其调节方面的问题探讨

孟德尔豌豆杂交实验设计的思辨之美

“蛋白质”相关化学概念辨析

有关蛋白质知识的拓展

模型:解决遗传计算问题的导学工具

对“杂合高茎自交后代有高茎和矮茎两种类型”的不同认识

细胞凋亡与细胞坏死

转基因生物检测技术简介

在中学生物学教学中开展生态文明教育

广东深圳发现侏罗纪植物化石

中科院揭示哺乳动物最早起源于2.08亿年前

中科院发现最早的鸟类可能没有胸骨

我国揭示水稻病害的分子机理

英利用体外细胞培育出完整胸腺

中科院研制出世界首个丙肝病毒持续感染的动物模型

上海生科院揭示互补序列对外显子来源的环形RNA的调节机制

上海生科院与上海交大合作发现白介素对间充质干细胞的免疫抑制机制

南京农大成功克隆抗水稻“癌症”基因

我国农科院成功构建一年生野生大豆泛基因组

北京大学成功研发染色质免疫沉淀测序技术

中外科学家联合破译油菜多倍体基因组

我国公布世界首个辣木基因组图谱

美绘就大肠杆菌完整基因组序列

人类语言基因让小鼠变“聪明”

巴西利用基因工程制成人造蜘蛛丝

我国造血干细胞移植领域获突破

埃博拉疫苗可保护猴子长达10个月

美、加用新药治愈感染埃博拉类似病毒的猕猴

我国研制的埃博拉病毒检测试剂获准生产

简述转基因动物的几种生物反应器

高考生物学复习应回归教材

PCR是如何扩增特定DNA片段的

“微生物的实验室培养”实验教学实施建议

《生物学教学》杂志社、上海市摄影教学研究会“第十五届全国生物摄影竞赛

《生物学教学》杂志社、上海市摄影教学研究会联合举办“第十六届全国生物

植物与传粉昆虫

关注教学起点提高教学效率

优化演示实验推动自主学习——以“扩散与渗透”一节的教学实践为例