《语文学刊杂志》2015年21期有关教育的论文 -

《语文学刊》在“中国知网”的发行情况统计
渡化神奇——《重访巴比伦》篇章隐喻效果赏析
许焕荣
堪称经典的叙事模式和文化智慧——论《荷马史诗》的叙事智慧
张冰月
构建种族和谐的梦想:布林克《风中一瞬》之生态女性主义探析
王倩方文开
当代女性主义理论家露西·伊丽格瑞近期思想评介
康毅
以卵击墙:少数民族文学的时代选择——基于村上春树的文学本质隐喻
黄慧
“两个世界”的巡礼之旅——以《没有色彩的多崎作和他的巡礼之年》为中心
李星李爽蓉李琴
“刚V_1就V_2”的语义及功能考察
杨智渤
语篇中所独有的因果关联成分使用情况分析
杜慧敏
修辞的叙事与叙事的修辞
王懋康
西双版纳傣语人称代词的文化内涵
余茵
简缩词语规范性说略
周正红
潮汕话《圣经》汉字译本的译经风格
钟津婷
合作理论视角下政府新闻发布会话语分析——以8·12天津港爆炸事故为例
王婷
模糊量词“点把”的语义分析
蔡建伟
汉语“建议”言语行为研究
彭亚云
形象视角下的维吾尔谚语
贺子龙
朔州方言程度义表达初探
王健
试论徐州方言词中的重叠现象
昝新
论文言凝固句式“有……者”
刘丽琼
说人解民
王晓宇
韩国语汉字收音与日语汉字音对应关系研究
周琨
汉语副词“不”与“没有”的习得顺序研究——初级俄罗斯留学生学习汉语副
张开礼
“你懂的”在话语交际中的语篇功能
叶露柯杨
牢笼今古,选材雅正——论权德舆散文的内容和选材特点
王芳
《说岳全传》兀术形象及其成因
胡伟
狂言痴语有深蕴直摅血性为文章——从《沁园春·恨》析郑燮词的艺术风
周建刚
《西游证道书》插图、图赞源流考
李慧张祝平
不毒不秃,不秃不毒——议“二拍”对僧道恶行的揭露
李志霞
韩愈的“不平则鸣”说及其创作实践
钟琳
颜真卿《祭侄文稿》的美学内涵
盖颖杰
精巧绝伦的语言艺术——探《促织》的语言魔力秘诀
杜永青
卢照邻《羁卧山中》赏析
张黎
从修辞角度谈《岳阳楼记》的语言美
刘燕
论莫言小说生命力的贲然与现实的沉默
李胜
谪仙:被贬谪的仙女—— 论文QQ81995535 从时间副词与程度副词的角度看“谪”与“仙”的塑
戴莹
鲁迅与萧红国民性批判的路径探析
张文斌
古代母亲对当今女子教育的启示
吴慧媛
在《医古文》教学中融入中华传统医德思想的几点思考
郭静
谈语言素养与城市精神文明建设
董春华
甘肃省公安民警症状自评量表常模的建立及应用
杨婕
漂流与漂泊——鲁滨孙与杜甫形象之比较
徐贺安
3G技术在手机图书馆中的应用和发展
韩雪梅
谈晚清留学群体对近代体育在中国早期发展的贡献
杨俊皎
教育改革的利益冲突——“囚徒困境”下的选择
殷博君
论古代诗词“兴象”的隐喻性功能与诗词教学模式
陆跃升
大学语文教学与职业汉语能力培养
李翠芳
“中国语言文字”课程的建设与改革
王媛媛
论对话理论与语文教学
姜斌
谈民族院校大学语文教学方法的革新
李冬梅
汉语国际教育师资培训中教师自我提高能力的培养
王丕承
翻转理念·MOOC技术·传统教学——MOOC课程《中华诗词之美》教学
余敏芳
新时期如何以大学语文为核心加强高职学生人文素质教育
陆玉娥
泰国学生汉语能愿动词“能”的习得与教学研究
陈萍郑英
在语文教学中提升两年制少数民族预科生中华民族认同感
马占俊
朝鲜语专业基础课考核方法改革的探索与实践
刘婷
专科层次小学教师培养模式实践探究——以琼台师范高等专科学校为例
袁霞王冰冰
基于赴日研修的旅游日语人才培养现状与对策
翁嘉周驰
整体感知与局部剖析策略在初中议论文阅读教学中的应用例析
苟玉洁
韩文视频检索平台搭建及教学应用
吕昭君
谈MHK三级书面表达写作部分应试技巧
兰英
让影视作品为名著阅读添砖加瓦
李雯哗
关于高师院校《大学语文》课程的思考
刘天胜
高考作文常见病症及防治
吕虹霞
趣教,让学生的诗兴“飞”起来——初中现代诗歌教学例谈
李可前
体验式作文教学在语文教学中的运用策略研究
杨涛
让高考默写更轻松让备考时间更充裕——谈“学讲课堂”下高考名句默写
陈娟
巧用“今生今世的证据”
韩慧贤
语文阅读教学中正音正读刍议
康晓棠
关于高考语文复习的几点思考
柴柏清
更正
谈高中语文渗透传统文化的有效策略
刘永生
论新课程改革下的诗歌教学——从一个初中语文教师的视角
王玉洋
探索小学语文教材中经典篇目的阅读教学
伍星慧
初中语文教学中渗透德育教育的策略
周益丰
如何有效指导高中学生进行新材料作文训练研究
周建华
让孩子的心灵在阅读中飞扬——谈一年级的阅读教学
丁彩云
小议语文教学中地理知识的运用
徐彬
高中作文个性化教学探究
胡燕
语文综合性学习的策略
张侠
浅析提高初中语文课堂教学设计质量的策略
赵震
将课堂的主体地位还给学生——对王君老师《谈生命》课例的研究
张继云
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渡化神奇——《重访巴比伦》篇章隐喻效果赏析

堪称经典的叙事模式和文化智慧——论《荷马史诗》的叙事智慧

构建种族和谐的梦想:布林克《风中一瞬》之生态女性主义探析

当代女性主义理论家露西·伊丽格瑞近期思想评介

以卵击墙:少数民族文学的时代选择——基于村上春树的文学本质隐喻

“两个世界”的巡礼之旅——以《没有色彩的多崎作和他的巡礼之年》为中心

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语篇中所独有的因果关联成分使用情况分析

修辞的叙事与叙事的修辞

西双版纳傣语人称代词的文化内涵

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合作理论视角下政府新闻发布会话语分析——以8·12天津港爆炸事故为例

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形象视角下的维吾尔谚语

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试论徐州方言词中的重叠现象

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汉语副词“不”与“没有”的习得顺序研究——初级俄罗斯留学生学习汉语副

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牢笼今古,选材雅正——论权德舆散文的内容和选材特点

《说岳全传》兀术形象及其成因

狂言痴语有深蕴 直摅血性为文章——从《沁园春·恨》析郑燮词的艺术风

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不毒不秃,不秃不毒——议“二拍”对僧道恶行的揭露

韩愈的“不平则鸣”说及其创作实践

颜真卿《祭侄文稿》的美学内涵

精巧绝伦的语言艺术——探《促织》的语言魔力秘诀

卢照邻《羁卧山中》赏析

从修辞角度谈《岳阳楼记》的语言美

论莫言小说生命力的贲然与现实的沉默

谪仙:被贬谪的仙女—— 论文QQ81995535 从时间副词与程度副词的角度看“谪”与“仙”的塑

鲁迅与萧红国民性批判的路径探析

古代母亲对当今女子教育的启示

在《医古文》教学中融入中华传统医德思想的几点思考

谈语言素养与城市精神文明建设

甘肃省公安民警症状自评量表常模的建立及应用

漂流与漂泊——鲁滨孙与杜甫形象之比较

3G技术在手机图书馆中的应用和发展

谈晚清留学群体对近代体育在中国早期发展的贡献

教育改革的利益冲突——“囚徒困境”下的选择

论古代诗词“兴象”的隐喻性功能与诗词教学模式

大学语文教学与职业汉语能力培养

“中国语言文字”课程的建设与改革

论对话理论与语文教学

谈民族院校大学语文教学方法的革新

汉语国际教育师资培训中教师自我提高能力的培养

翻转理念·MOOC技术·传统教学——MOOC课程《中华诗词之美》教学

新时期如何以大学语文为核心加强高职学生人文素质教育

泰国学生汉语能愿动词“能”的习得与教学研究

在语文教学中提升两年制少数民族预科生中华民族认同感

朝鲜语专业基础课考核方法改革的探索与实践

专科层次小学教师培养模式实践探究——以琼台师范高等专科学校为例

基于赴日研修的旅游日语人才培养现状与对策

整体感知与局部剖析策略在初中议论文阅读教学中的应用例析

韩文视频检索平台搭建及教学应用

谈MHK三级书面表达写作部分应试技巧

让影视作品为名著阅读添砖加瓦

关于高师院校《大学语文》课程的思考

高考作文常见病症及防治

趣教,让学生的诗兴“飞”起来——初中现代诗歌教学例谈

体验式作文教学在语文教学中的运用策略研究

让高考默写更轻松 让备考时间更充裕——谈“学讲课堂”下高考名句默写

巧用“今生今世的证据”

语文阅读教学中正音正读刍议

关于高考语文复习的几点思考

更正

谈高中语文渗透传统文化的有效策略

论新课程改革下的诗歌教学——从一个初中语文教师的视角

探索小学语文教材中经典篇目的阅读教学

初中语文教学中渗透德育教育的策略

如何有效指导高中学生进行新材料作文训练研究

让孩子的心灵在阅读中飞扬——谈一年级的阅读教学

小议语文教学中地理知识的运用

高中作文个性化教学探究

语文综合性学习的策略

狂言痴语有深蕴直摅血性为文章——从《沁园春·恨》析郑燮词的艺术风

让高考默写更轻松让备考时间更充裕——谈“学讲课堂”下高考名句默写