《语文学刊杂志》2016年04期稿件审阅情况 -

隐喻的语言管理与规划研究路径——以中东欧国家为例
张立新
现代汉语重动句句法特征考察
杨艳丽
英汉语言戏拆现象探析
陈池华
关联理论视角下“哈姆雷特”话语语用模糊探析
石磊
科技语篇的构式分析方法
许家骏
副词“还”的产生和发展
张明明
象似性视角下的苏轼诗词英译研究——以《念奴娇·赤壁怀古》为例
于艳青
许渊冲中国古诗词英译的美学研究
陈晓锐王晓玲
日语目的复句结构模型研究
金京爱
英语写作中的反馈模式研究述析
王炤谢云
《马氏文通》“助字”理论对中国古代语法思想的继承
郭银瑞
含有基本颜色词“红”、“黄”的汉语谚语研究
王一茗
从改写理论视角看斯奈德寒山诗英译
华翔
现代汉语状态动词“死”与其对应越译动词“chêt”对比研究
武兴
《〈观世音应验记三种〉校点举误》理校法研究
李妍
汉语词汇由单音节向复音节转化的文化动因
唐文静
从《四声篇海》引“俗字背篇”看俗字产生的方式
朱晓琳
从汉语借词浅议语言与文化的关系
卢凡
关于纪实片《变形记》的不礼貌现象研究
高正纯
网络流行语“X货”研究
黄琳涵
论汉语国骂及其变体的雅化
黄慧
《少年派的奇幻漂流》的名字隐喻解读
靳晓芳
汉英转换中主语的处理技巧
吕拾元
泛义动词“整”与“搞”的语义语用对比
蒋明
特殊“着”字句的语义、句法和语用分析
郝鹏飞
《论语注疏》训诂术语浅析
刘玉
互文性视角下的网络语言研究
叶婷婷
“吃得饱”和“吃个饱”的区别研究
周琴
青山遮不住,毕竟东流去——论吕雷、赵洪的长篇小说《大江沉重》的叙事艺
姚国军
论次要人物——伊斯墨涅的重要性
钱惠莲
王小波与译文体
胡冰
《德伯家的苔丝》中苔丝悲剧成因审视
杨娟
透过《世事记》的叙事主体—叙述者看思想主题
田勇
论玛莎·柯克伦对自我身份的追寻
王银瓶
《漂亮朋友》中的主要女性角色分析
余珊
论欧·亨利西部小说的叙事模式
曾雪雨
鲁迅小说摇曳多姿的形式美
何平滚
李清照词中的反传统意识
刘小丽何浩
论琼瑶歌词的古典韵味
管倩倩
近五年国内格雷马斯叙事理论及文学实践研究综述
曾秦
论宋词中的孤馆意象
张学文
景与情合,情以景生——谈文学作品中的景物描写
杨丽彬张宏武
明传奇中的吴地佛教文化——以沈璟和梁辰鱼的戏曲为例
杨蕴琪何英英
试论蒙古族童话与格林童话中的英雄人物形象——以《英雄当德巴特尔》和《
武霞
利用本土文化推进社区教育的可行性探讨
苏莉
浅析电影《西西里的美丽传说》中的性别文化
张敏燕
孙悟空的交际能力及其对现代职场生存的启示
徐遥
以当代流行歌曲对接古代流行歌词的经典——从《十二生肖》到《诗经·静女
曾召进孙传竹
唐僧的领导艺术及其对现代职场生存的启示
潘佳杰
应用文语言风格探析
张宏武杨丽彬
浅谈激发中小学生写作兴趣的教学艺术
邵红艳
从课文中获得写作的智慧
方林艳
浅谈新课改背景下的中学作文教学
黄洋海黎忠稳
多媒体技术的阅读教学应用
张应录
让阅读教学与习作指导双轨并行,交相辉映
李洁林
“阅读期待”在阅读教学中的作用
杨静平
摭谈“原阅读”的构建策略与实践
马彦瑞
师范生职前培养与职后教育一体化问题探索——以西部贫困地区师资教育为例
徐向阳赵敏张慧琦
汉语日源借词现象与当代中国大学生的语言习惯
钟华
多模态教学模式下高校学生多元识读能力培养研究
王淼
新时期一流学科建设背景下外语高校专业课程设置改革研究——兼谈诗歌教学
何欣
东北亚留学生汉语“评价”性立场标记语习得研究
郝玲
基于情感过滤理论的艺术类本科生大学英语教学研究
陈英
新日语能力测试下提高日语语法教学效果的思考
杨海茹
广西来华留学生教育的SWOT分析及对策
王铮
来华汉语学习者跨文化交际能力实证研究:跨文化意识及态度
伊万娜
隐性课程视阈下的南北两所高职院校校训的文化类同与缺失
张弘弢
能源类高校英语专业ESP教学的意义和任务设置、实施与评估
杨晓华
论日本教授法对于国语教授法的影响研究——从日本国语教授目的出发
周鹏欢
建构主义视角下的文学概论课程教学改革与实践
姜婷婷
基于图式理论的藏族学生英语学习障碍及对策研究
德庆卓玛赵珊珊拉珍杨艳华
浅析文化教学在英语教学中的重要性——以社会交际话语为例
崔旭
行动导向教学模式在中职语文教学的实践
佟晓晶
“课堂、QQ空间、微信圈”三位一体广开口才训练渠道提高训练效率
祁福雪
高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析
杨佳新
浅说小学语文教学中的民族文化元素
邓悦
语文教学也要理性而严谨
王晓荣
教书育人融合的艺术
杨燕
来稿要求

导航: 杂志见刊期刊简介

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

隐喻的语言管理与规划研究路径——以中东欧国家为例

现代汉语重动句句法特征考察

英汉语言戏拆现象探析

关联理论视角下“哈姆雷特”话语语用模糊探析

科技语篇的构式分析方法

副词“还”的产生和发展

象似性视角下的苏轼诗词英译研究——以《念奴娇·赤壁怀古》为例

许渊冲中国古诗词英译的美学研究

日语目的复句结构模型研究

英语写作中的反馈模式研究述析

《马氏文通》“助字”理论对中国古代语法思想的继承

含有基本颜色词“红”、“黄”的汉语谚语研究

从改写理论视角看斯奈德寒山诗英译

现代汉语状态动词“死”与其对应越译动词“chêt”对比研究

《〈观世音应验记三种〉校点举误》理校法研究

汉语词汇由单音节向复音节转化的文化动因

从《四声篇海》引“俗字背篇”看俗字产生的方式

从汉语借词浅议语言与文化的关系

关于纪实片《变形记》的不礼貌现象研究

网络流行语“X货”研究

论汉语国骂及其变体的雅化

《少年派的奇幻漂流》的名字隐喻解读

汉英转换中主语的处理技巧

泛义动词“整”与“搞”的语义语用对比

特殊“着”字句的语义、句法和语用分析

《论语注疏》训诂术语浅析

互文性视角下的网络语言研究

“吃得饱”和“吃个饱”的区别研究

青山遮不住,毕竟东流去——论吕雷、赵洪的长篇小说《大江沉重》的叙事艺

论次要人物——伊斯墨涅的重要性

王小波与译文体

《德伯家的苔丝》中苔丝悲剧成因审视

透过《世事记》的叙事主体—叙述者看思想主题

论玛莎·柯克伦对自我身份的追寻

《漂亮朋友》中的主要女性角色分析

论欧·亨利西部小说的叙事模式

鲁迅小说摇曳多姿的形式美

李清照词中的反传统意识

论琼瑶歌词的古典韵味

近五年国内格雷马斯叙事理论及文学实践研究综述

论宋词中的孤馆意象

景与情合,情以景生——谈文学作品中的景物描写

明传奇中的吴地佛教文化——以沈璟和梁辰鱼的戏曲为例

试论蒙古族童话与格林童话中的英雄人物形象——以《英雄当德巴特尔》和《

利用本土文化推进社区教育的可行性探讨

浅析电影《西西里的美丽传说》中的性别文化

孙悟空的交际能力及其对现代职场生存的启示

以当代流行歌曲对接古代流行歌词的经典——从《十二生肖》到《诗经·静女

唐僧的领导艺术及其对现代职场生存的启示

应用文语言风格探析

浅谈激发中小学生写作兴趣的教学艺术

从课文中获得写作的智慧

浅谈新课改背景下的中学作文教学

多媒体技术的阅读教学应用

让阅读教学与习作指导双轨并行,交相辉映

“阅读期待”在阅读教学中的作用

摭谈“原阅读”的构建策略与实践

师范生职前培养与职后教育一体化问题探索——以西部贫困地区师资教育为例

汉语日源借词现象与当代中国大学生的语言习惯

多模态教学模式下高校学生多元识读能力培养研究

新时期一流学科建设背景下外语高校专业课程设置改革研究——兼谈诗歌教学

东北亚留学生汉语“评价”性立场标记语习得研究

基于情感过滤理论的艺术类本科生大学英语教学研究

新日语能力测试下提高日语语法教学效果的思考

广西来华留学生教育的SWOT分析及对策

来华汉语学习者跨文化交际能力实证研究:跨文化意识及态度

隐性课程视阈下的南北两所高职院校校训的文化类同与缺失

能源类高校英语专业ESP教学的意义和任务设置、实施与评估

论日本教授法对于国语教授法的影响研究——从日本国语教授目的出发

建构主义视角下的文学概论课程教学改革与实践

基于图式理论的藏族学生英语学习障碍及对策研究

浅析文化教学在英语教学中的重要性——以社会交际话语为例

行动导向教学模式在中职语文教学的实践

“课堂、QQ空间、微信圈”三位一体广开口才训练渠道提高训练效率

高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析

浅说小学语文教学中的民族文化元素

语文教学也要理性而严谨

教书育人融合的艺术

来稿要求