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语文世界(教师之窗)
来源：本站原创 更新：2016/11/22 字体：
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语文:关注生命的成长
郝龙;
用爱心点亮爱心 用智慧启迪智慧——江苏省苏州工业园区车坊实验小学简
稿约
李建成的语文成长观
成尚荣;
让学生和语文一起成长
李建成;
李建成作文教学实践的价值
李玲;
让儿童行走在“现实基础”和“成长需要”之间
赵一民;
情:情境教育的本体论
叶水涛;
语文教学中的“举一反三”
徐
菊花
;
小学高年级学生说话能力培养八法
杨华芹;
语文学习的诗化
周旭红;
写字教学中的“三力”训练
戴宏飞;
减少学生错别字之我见
许谷;
如何让学生“问起来”
蒋崇勇;
说说《台阶》的教学
余映 论文QQ81995535 潮;
“和谐共融”,打造语文高效课堂
杨素霞;
引导学生真正学会阅读
孙薇;
感之于外,受之于内——徜徉于古诗涵泳的意境中
乔雅静;
让个性在语文阅读教学中张扬
姜
群;
课堂朗读要因文而异、因“课”制宜
张长万;
单元练习教学的实践与思考
虞
海燕
;
借语言彰显议论文的理性美
毛亮鹏;
构建“三文联姻”式作文教学观
赵平;
随文练笔,随意不得
傅忠诚;
教师写作素养与学生写作水平的提高
陆瑢;何文峰;
想象习作的设计及其策略
李吉林;
俯下身来,以儿童的眼光看世界
顾娟;
角色体验:情境想象作文教学的有效途径
张洪涛;
向青草更青处漫溯
侯祥敏;
“意外”的收获
蒋芹;
“给”与“拿”
赵昌竹;
把学生看作潜力股
冯宗辉;
教材的批判与教学的超越——兼与丁雄鹰、张玉坤、王燕等老师商榷
宋运来;
冰心儿童散文的语言特色
李智勇;
如何鉴赏外国现代散文
潘彩红;
诗人的主观与客观
马娟鑫;
依幽幽百年陈蕴 铸烁烁教育丰碑——江苏省太仓市城厢镇第一小学简介
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