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小学语文教学
来源：本站原创 更新：2016/12/14 字体：
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屠素凤;
言语:语文课堂的底色
屠素凤;
与文本整体对话的熟读策略
屠素凤;
开一扇明亮的“红楼”之窗
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《红楼梦引子》导读
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古诗教学中的“抑扬顿挫”
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造句训练:“意”在“形”先
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如何解读《狼牙山五壮士》
刘敏威;
革命的壮歌 民族的脊梁——《狼牙山五壮士》教学
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经典浸润童心——评刘敏威的《狼牙山五壮士》教学
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一韵神——《咏柳》教学
刘敏威;
让经典的长河流动起来——《咏柳》教学评析
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让爱在孩子的心里流淌——《燕子专列》第二课时教学及点评
屠素凤;
按“图”索“文”——《可贵的沉默》第一课时课堂实录
屠素凤;
“言”“意”相生——谈《纪昌学射》的寓言教学策略
屠素凤;
读懂童话文体 享受童话魅力——《去年的树》教学
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高山情 流水意——《伯牙绝弦》教学
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以“变”为触点 整体感知文本——《小
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屠素凤:从“尝试自主”到“多元对话”
周一贯;
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“心自在,皆自在”——记刘敏威老师
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