《中学地理教学参考杂志》2012年Z1期杂志目录查询网站 -

和谐教育思想——新课改的新思维
赵丽;
2012年全国中学地理新课程教研成果评比活动正式启动
近十二年高考文综跨学科试题统计分析
王刚;
关注教学活动三环节探寻实用型课时教学设计
汤国荣;
简约哲学视野下的课堂教学建构
胡唐明;
例谈高中地理目标导向的课堂教学设计
吴金财;
塑造人文意趣和科学精神共融的地理课堂文化
陈炳飞;
高中地理教材中图像的处理与反思——以湘教版地理教材为例
郁海兵;胡茂永;
活动化地理课堂是“过程与方法”目标达成的关键
郭芳英;
地理教学中几个值得讨论的问题
扈光拥;舒德全;
摄影比赛获奖启事
构建“三微”课堂,力促质量提升
吴向忠;
到底要教给学生什么样的地理
金春;
用议题探究教学模式实现生活化的地理教学
胥艳;
地理教学中倡导新型学习方式需要强化四个观念
刘金龙;
地理教师教育科研能力培养途径探究
刘兰;江晔;
从逻辑角度谈地理概念的理解和应用
罗秋官;
自制教学软件“虚拟三维地球仪”及其教学应用
陈晓斌;林启栋;
“常见天气系统”课件制作中的常见错误分析
李京子;
地理中的虹吸原理和虹吸效应
张丽;
北极星妙用
陈计兵;
浅议向斜找油
王宝剑;熊莹莹;
青藏高原有悖常理的自然地理现象
肖春明;王兆才;
二次分裂与统一中的地理与文化(一)
王恩涌;张宝秀;
人文地理中的双核结构形成及变迁——以山东省为例
杨修志;
城市内涝的对策及GIS在其中的应用
刘瑶杰;刘振泉;
战争与月相、潮汐
周义钦;
从气候角度看“我国古代北方多外患”的原因
冯小杰;
烟湿树姿娇雨余山态活——山谷间大气环流的另类解读
潘貌貌;刘绍春;
七年级《地理》(人教版·下册)第六章《我们生活的大洲——亚洲》第一节
余珍;王志洪;孙小红;
八年级《地理》(人教版·下册)第五章《中国的地理差异》第一节“四大地
尹晓洁;徐毅;万胜国;刘欣;程菊;燕静;
新课标教材高中《地理》(湘教版·必修Ⅱ)第一章《人口与环境》第三节“
郭剑峰;马伟贵;李小冬;
“晨昏线与时间的计算”复习课教学设计
田宏文;
高中地理学案导学中反馈检验方法的设计与实践
李涛;
例谈高考地理选修试题的命题特点与复习策略——以2010年和2011年
王公月;
通过地理试卷分析提高教学的有效性
高枫;
高考地理开放性试题的常见题型及教学策略
袁少民;
2011年高考地理选修模块试题设计的比较分析
陆庆红;李慎中;
谈地理命题中的“认知冲突”设计——由一组高考试题引发的思考
耿文强;
一题一议
张兆明;
2012年高考文科综合地理模拟试题
董锦春;陈锋;
欢迎参加2012年第1～2期《中学地理教学参考》评刊活动
2011年台湾地区大学入学考试地理部分试题
李春林;
“太阳日和恒星日”试题设计
费辉;
论中学地理教学中的灾害伦理教育
宋雪交;赵振斌;
浅谈日本初中地理教科书的吸引力
李红梅;
行走在论文QQ81995535 玉龙雪山下
曹振华;
点亮智慧明灯,培育地理新人——访北京市顺义区卢凤琪工作室主持人卢凤琪
刘月芸;
在理念、使命和磨砺中破茧成蝶——访昆明市“首席高级教师”“孙青地理名
吕松;
《高效课堂课例评点集锦》DVD-ROM系列光盘
陕西师范大学出版总社基础教育研究院诚招研究员
陕西师范大学出版总社教育数字化战略合作伙伴北京华苹公司产品推荐《百位
陕西师范大学出版总社基础教育研究院恭祝广大读者新春快乐 2012全

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和谐教育思想——新课改的新思维

2012年全国中学地理新课程教研成果评比活动正式启动

近十二年高考文综跨学科试题统计分析

关注教学活动三环节 探寻实用型课时教学设计

简约哲学视野下的课堂教学建构

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塑造人文意趣和科学精神共融的地理课堂文化

高中地理教材中图像的处理与反思——以湘教版地理教材为例

活动化地理课堂是“过程与方法”目标达成的关键

地理教学中几个值得讨论的问题

摄影比赛获奖启事

构建“三微”课堂,力促质量提升

到底要教给学生什么样的地理

用议题探究教学模式实现生活化的地理教学

地理教学中倡导新型学习方式需要强化四个观念

地理教师教育科研能力培养途径探究

从逻辑角度谈地理概念的理解和应用

自制教学软件“虚拟三维地球仪”及其教学应用

“常见天气系统”课件制作中的常见错误分析

地理中的虹吸原理和虹吸效应

北极星妙用

浅议向斜找油

青藏高原有悖常理的自然地理现象

二次分裂与统一中的地理与文化(一)

人文地理中的双核结构形成及变迁——以山东省为例

城市内涝的对策及GIS在其中的应用

战争与月相、潮汐

从气候角度看“我国古代北方多外患”的原因

烟湿树姿娇 雨余山态活——山谷间大气环流的另类解读

七年级《地理》(人教版·下册)第六章《我们生活的大洲——亚洲》第一节

八年级《地理》(人教版·下册)第五章《中国的地理差异》第一节“四大地

新课标教材高中《地理》(湘教版·必修Ⅱ)第一章《人口与环境》第三节“

“晨昏线与时间的计算”复习课教学设计

高中地理学案导学中反馈检验方法的设计与实践

例谈高考地理选修试题的命题特点与复习策略——以2010年和2011年

通过地理试卷分析提高教学的有效性

高考地理开放性试题的常见题型及教学策略

2011年高考地理选修模块试题设计的比较分析

谈地理命题中的“认知冲突”设计——由一组高考试题引发的思考

一题一议

2012年高考文科综合地理模拟试题

欢迎参加2012年第1～2期《中学地理教学参考》评刊活动

2011年台湾地区大学入学考试地理部分试题

“太阳日和恒星日”试题设计

论中学地理教学中的灾害伦理教育

浅谈日本初中地理教科书的吸引力

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点亮智慧明灯,培育地理新人——访北京市顺义区卢凤琪工作室主持人卢凤琪

在理念、使命和磨砺中破茧成蝶——访昆明市“首席高级教师”“孙青地理名

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陕西师范大学出版总社基础教育研究院诚招研究员

陕西师范大学出版总社教育数字化战略合作伙伴北京华苹公司产品推荐《百位

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关注教学活动三环节探寻实用型课时教学设计

烟湿树姿娇雨余山态活——山谷间大气环流的另类解读

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