教育发展研究
来源：本站原创 更新：2017/1/12 字体：
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刘华;郭兆明;薄弱学校委托管理:动因、价值与深化策略——基于社会资本的视角
张建;论教学合法化危机
范兆雄;生活道德教育的回归与重建
唐汉卫;论语文生活——基于现象学还原的视角
杨澄宇;西方评价理念的转型之路——兼谈对中国课程改革的启示
黄显涵;李子建;基于学习进程的形成性评价:难为与可为
邵朝友;学业报告卡:意义阐释、内容逻辑和质量保障——基于美国伊利诺伊州学业报
刘胜男;US伙伴协作中的隔阂与差异
苏尚锋;B-U-S合作背景下“其他学习经历”活动对学生自 论文QQ81995535 我认同的影响
张佳伟;吕斌;杨镇伟;李文浩;战略合作伙伴学校联盟:大中小学合作模式的创新
林海亮;陈理宣;互助协同的教师专业发展及其实现
张四方;在知识共享网络中促进教师专业发展
石艳;推动“实践-反思”范式深化教师教育研究——“首届‘实践-反思教育质性
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