《文理导航(中旬)杂志》2012年06期统计源教育类论文 -

情到真处文自成——浅谈小学生习作指导
郭军;
让情感催生灵动自主的信息技术教学
朱晓艳;
追根溯源认清数列的真面貌
黄开进;
探究性学习在生物教学中的应用
王昌立;
让生物课堂变得“生动”——高中生物教学的有效性探讨
施桂丽;
刍议提高初中音乐教学有效性的策略
黄珊珊;
中职计算机专业定位准才能质量高
颜华红;
加强师生双向反思提升语文教学效率
马腾;
让阅读、生活、自然为学生写作保驾护航——浅谈作文教学的探索
李芳;
浅谈2-3岁幼儿绘本教学的有效组织策略
蒋觉烟;
谈高中英语口语测试对英语教学的反拨作用
沈亚君;
如何让初中生对数学情有独钟
鲁仁海;
深度阅读教学
李惠娴;
班改中如何发挥学生的作用
崔建丽;
新课标下高中化学知识迁移的教学策略探讨
李妮;
浅议英语课堂用语的规范性和多样性
顾杏花;
高中英语阅读教学之我见
席云红;
寓教于生活,依生活而教——高中思想政治生活化教学策略初探
邹小华;
培养学生数学“问题解析”的能力——加强对数学问题的理解
吴明海;
回顾-拓展,语文学习的加油站
王俊霞;
激活课堂,丰富教学模式——初中英语课堂教学案例分析
郑萍萍;
让“情感”在课堂中流淌——有效的阅读教学之我见
柯艺真;
浅谈英语阅读能力在高考中的作用
仇燕;
运用多媒体,提升初中生物教学效益
宋莉;
情景教学法在初中历史课堂教学中的应用
赵文君;
浅谈中学体育教学中语言能力的培养
孙杰;
浅析高中女生篮球选项的教学现状分析及对策
顾长杰;
因势利导见效果
邓文;
与球有关的考查分类探析
韦朝吉;
浅谈小学德育教育中存在的问题及解决途径
曾璞;
改进体育教学评价,促进学生健康发展
王旭芳;
如何培养学生的计算能力
相志辉;
试论如何激发初中生的物理探究兴趣
叶芹;
优化作业设计发挥作业作用——浅谈新课程理念下的初中物理作业的设计
钱爱马;
转变教学手段培养学习习惯
叶博;
初中英语阅读教学方法的探讨
沈涛;
初三英语单词教学策略分析
章兰芳;
自信,学生写作兴趣的源泉
梁振列;
要学好思想政治课首先要学会学习概念
王平涛;
讲授法与讨论法在初中信息技术教学中的实践
李心旺;
体验不可"尽如人意"——谈历史教学中体验式教学的原则问题
徐仁利;
情境教学,让初中语文课堂魅力无论文QQ81995535 限
齐艳梅;
《安塞腰鼓》教学设计
刘兆翠;
“情“”境”交融,探索高中生物教学新思路
徐伟;
便引诗情到课堂——高中语文诗歌教学初探
万春花;
中考政治主观题如何找全答题角度
赵强;
又话生物教学的源头活水——直观教学法
殷红霞;崔丽;
寻找打开英语学习之门的金钥匙—浅析如何提高初中学生英语学习效率
陈俊;
浅议初中数学课堂上几对关系的处理
李现新;
重视初中物理实验教学中的细节处理
连世杰;
运用词块教学,提高高中生英语写作能力
徐桂林;
教师期望效应的个案教育研究——以转化初中英语学习困难学生王某为例
杨燕秋;
构建合作探究型教学模式——高中历史课堂教学方法的探讨
张国团;
注重指导,让习作教学有声有色
朱华平;
差异教学理论指导高三数学课堂教学
张爱菊;
如何构建初中语文高效课堂
周恒菊;
担任班主任,引领我成长
吴利磊;
以问题引发学习兴趣打造高效历史课堂
陈霞;
坚守家访的本原
卢志生;
新课程下的新作业
王萍;
初中思想政治教学方式的优化与创新
朱富刚;
试谈中考古诗鉴赏复习的策略
杨彤;
小学数学要注重培养学生的实践能力
陈风敏;
注重管理艺术,提升班级管理水平
卜书前;
中专校计算机组装与维护课程分层作业教学的实践与体会
冯丽;
新课程理念下的高中化学学案导学教学模式探究
康占江;
关于中职学生管理的若干思考
周晓群;
数学教学中的爱国主义教育
宋钢;
音乐听觉训练的途径与方法初探
张英;
浅谈高中物理实验探究创新能力的培养
胡剑;
运用多种教学手段提高篮球教学效果
谭国声;
爱意情意诗意创意——让语文课充满魅力
顾忠芬;
探讨高中化学教学中绿色理念的渗透分析
沈三妹;
优化教学方法,提升学生化学能力
胡青;
对有效提升高中政治教学成效的几点探究
钱迎芬;
关于在欠发达地区依托电大开展社区教育的困难及对策
林奕平;
跨文化视角下的中学英语教育
倪彬;
浅谈如何让语文课堂充满活力
王凤玲;
让农村学生绽放素质教育的光芒——浅谈思想政治课上提高农村学生素质教育
孙黎波;
提高小学五年级数学课堂教学效率的方法
金阿忠;
关于多媒体工具在高中生物教学中的利弊分析
赵金莲;
关于创设有效历史课堂情境的初探
刘龙;
高中生物PBL教学法中的“问题设计”
朱燕;
《用“替换”的策略解决问题》教学设计
张芳;
精益求精,让尖子生数学成绩更上一层楼
徐君华;
初中英语状语从句教学“全突破”
赵静;
让情感教育回归英语教学
贺静;
多措并举在政治教学中全面渗透爱国主义教育
徐继建;
抓信息联知识规范讲题
王小华;
对优质历史课堂教学情境的探究
龚淑敏;
大爱无疆——一朵美丽的茉莉花
学生前行的灯塔——陆伟东

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情到真处文自成——浅谈小学生习作指导

让情感催生灵动自主的信息技术教学

追根溯源认清数列的真面貌

探究性学习在生物教学中的应用

让生物课堂变得“生动”——高中生物教学的有效性探讨

刍议提高初中音乐教学有效性的策略

中职计算机专业定位准才能质量高

加强师生双向反思 提升语文教学效率

让阅读、生活、自然为学生写作保驾护航——浅谈作文教学的探索

浅谈2-3岁幼儿绘本教学的有效组织策略

谈高中英语口语测试对英语教学的反拨作用

如何让初中生对数学情有独钟

深度阅读教学

班改中如何发挥学生的作用

新课标下高中化学知识迁移的教学策略探讨

浅议英语课堂用语的规范性和多样性

高中英语阅读教学之我见

寓教于生活,依生活而教——高中思想政治生活化教学策略初探

培养学生数学“问题解析”的能力——加强对数学问题的理解

回顾-拓展,语文学习的加油站

激活课堂,丰富教学模式——初中英语课堂教学案例分析

让“情感”在课堂中流淌——有效的阅读教学之我见

浅谈英语阅读能力在高考中的作用

运用多媒体,提升初中生物教学效益

情景教学法在初中历史课堂教学中的应用

浅谈中学体育教学中语言能力的培养

浅析高中女生篮球选项的教学现状分析及对策

因势利导见效果

与球有关的考查分类探析

浅谈小学德育教育中存在的问题及解决途径

改进体育教学评价,促进学生健康发展

如何培养学生的计算能力

试论如何激发初中生的物理探究兴趣

优化作业设计 发挥作业作用——浅谈新课程理念下的初中物理作业的设计

转变教学手段 培养学习习惯

初中英语阅读教学方法的探讨

初三英语单词教学策略分析

自信,学生写作兴趣的源泉

要学好思想政治课首先要学会学习概念

讲授法与讨论法在初中信息技术教学中的实践

体验不可"尽如人意"——谈历史教学中体验式教学的原则问题

情境教学,让初中语文课堂魅力无 论文QQ81995535 限

《安塞腰鼓》教学设计

“情“”境”交融,探索高中生物教学新思路

便引诗情到课堂——高中语文诗歌教学初探

中考政治主观题如何找全答题角度

又话生物教学的源头活水——直观教学法

寻找打开英语学习之门的金钥匙—浅析如何提高初中学生英语学习效率

浅议初中数学课堂上几对关系的处理

重视初中物理实验教学中的细节处理

运用词块教学,提高高中生英语写作能力

教师期望效应的个案教育研究——以转化初中英语学习困难学生王某为例

构建合作探究型教学模式——高中历史课堂教学方法的探讨

注重指导,让习作教学有声有色

差异教学理论指导高三数学课堂教学

如何构建初中语文高效课堂

担任班主任,引领我成长

以问题引发学习兴趣打造高效历史课堂

坚守家访的本原

新课程下的新作业

初中思想政治教学方式的优化与创新

试谈中考古诗鉴赏复习的策略

小学数学要注重培养学生的实践能力

注重管理艺术,提升班级管理水平

中专校计算机组装与维护课程分层作业教学的实践与体会

新课程理念下的高中化学学案导学教学模式探究

关于中职学生管理的若干思考

数学教学中的爱国主义教育

音乐听觉训练的途径与方法初探

浅谈高中物理实验探究创新能力的培养

运用多种教学手段 提高篮球教学效果

爱意 情意 诗意 创意——让语文课充满魅力

探讨高中化学教学中绿色理念的渗透分析

优化教学方法,提升学生化学能力

对有效提升高中政治教学成效的几点探究

关于在欠发达地区依托电大开展社区教育的困难及对策

跨文化视角下的中学英语教育

浅谈如何让语文课堂充满活力

让农村学生绽放素质教育的光芒——浅谈思想政治课上提高农村学生素质教育

提高小学五年级数学课堂教学效率的方法

加强师生双向反思提升语文教学效率

优化作业设计发挥作业作用——浅谈新课程理念下的初中物理作业的设计

转变教学手段培养学习习惯

情境教学,让初中语文课堂魅力无论文QQ81995535 限

运用多种教学手段提高篮球教学效果

爱意情意诗意创意——让语文课充满魅力

抓信息联知识规范讲题