中学化学教学参考
来源：本站原创 更新：2017/1/24 字体：
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关于举办“总结课改经验 推进素质教育”征文活动的启事
化学教学情景的创设要为达成教学目标服务
王钦忠《中学化学教学参考》下半月征稿启事
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征稿启事
分子概念建构的意义、基础和教学策略
吴俊明新课改下高中化学“学案导学”中的误区与思考
颜炳宇让前概念成为化学有效教学的助推剂
许德凯控制变量思想在化学教学中的应用
杨青山 朱方仕 叶漫高中化学课堂教学的“阿基米德支点”
高树浪从学生认知角度出发,挖掘实验的科学教育功能——苯酚性质的探究学习
褚幼萍学科知识与学科观念的统一——“常见气体的化学性质”复习课教学设计
姚远远 陈凯浅谈“图像型计算”专题复习课教学设计
李卫珍“二氧化碳的性质”创新设计及教学反思
王国峥 周恒戍例谈课改东风下实验教学对学生创造力的培养
蒋晓乾一位中学生在自做实验中轻松学好化学
王绍官实施化学高考有效复习的思考与实践
陆军培养实验探究能力一例
李俊红高三化学复习中建模思想渗透的实践与研究
陈群 董军一次特别的高三复习课后作业
温敏芳江苏省化学学业水平测试(选修科目)评析与备考策略
经志俊让意外焕发光彩
夏立先金属活动性顺序的变迁研究——从人教版《义务教育教科书·化学》(九年级
乔国才基于手持技术支持下的中和热测定实验研究
王春验证阿伏加德罗定律的实验
张重相最新消息
巧做原电池实验
魏崇启电解饱和食盐水微型实验设计
张平高考化学实验综合题的命题趋势与创作
毛杨林一次课堂探究纪实
张景松对一道化学实验探究题答案的质疑和思考
黄瑞清对一类化学平衡与反应热综合试题的思考——对2010年高考江苏化学卷第
徐志宏我科学家造出“世界上最轻材料”
深度挖掘 巧妙处理——从2012年广东高考化学主观题谈信息的加工处
张海洋对化合价教学的一点建议
赵震亚高中化学课堂教学中促进教师参与评价的策略探索——成立“合作者团体”开
何正堂由美国普通化学实验引发的思考
方大学“订刊大抽奖”获奖名单
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