中学数学教学
来源：本站原创 更新：2017/1/29 字体：
大 小
.jpg)
基于知识转化 成于问题驱动——对勾股定理教学设计的几点思考
刘华为基于翻转课堂下的数学实验教学初探——“5.1物体位置的确定”课堂教学
潘正标直面全国卷的“坐标系与参数方程”
黄太强 马林由2015年高考浙江卷理科第18题引发的思考
黄建锋 苏茂鸣函数零点与参数耦合
章礼抗一道赛题引出三角形的一组优美结论
武增明双曲线中一个性质的探究和应用
苏艺伟书讯
关于平面截圆锥的体积比的探索
刘坤成柯西不等式证明的注记
杨若诗 杨靖 孙晓莉设计多重问题 激活多向思维
曹宏卓横看成岭侧成峰——2015年高考数学安徽卷理科第9题赏析
马浩翔例谈配方法巧证一类二次齐次不等式
徐彦辉评注雅各布·伯努利关于掷骰点数问题的评注
甘大旺欢迎订阅《中学数学教学》
例析构造可导 论文QQ81995535 抽象函数解题
虞懿双系连接 迎刃而解
任良天 于海新缩小参数范围 优化“恒成立问题”的处理
夏炳文“圆”来如此——2015年湖北省理科第14题的探究
胡云浩用放缩法证明数列不等式中不可忽视的一个问题
张建虎一类绝对值函数的最值问题——2015年重庆卷理科第16题解析
张生 苏猛比较特点,关注变化,把握方向——全国卷、安徽卷比较分析及备考建议
樊兴安 徐道奎注重能力培养 优化二轮专题复习课教学——以“三角形中的最值与范围问
万国全分类讨论——中考命题的注目点——基于分类讨论的2015年中考题综述
邢成云一个代数不等式猜想的证明
姜卫东关于对数平均和Heron平均的一点注记
杨晋一个分式不等式的类比推广
尹池江两个根式的沟通
谭建容错在哪里
查正开
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
