教育理论与实践
来源：本站原创 更新：2017/1/31 字体：
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国家示范性高等职业院校建设立项院校 山西工程职业技术学院
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李昀昀;黄爱凤;师生冲突的特点及管理策略
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马婕;一标多本 各具特色——普通高中课程标准(实验)《体育与健康》教科书
刘桂云;李英民;折行于理想与现实之间——试析课程决策中的教师主体地位
王中男;贺巍巍;隐性课程的“场”效应
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白荣欣;人文精神——新时期教育理念的回归
武玉梅;新课程评价从理念到操作转变的新探索——“四要素”耦合评价
曾本友;更新办学理念 为学生终生发展负责——翼城中学创业意识教育实践探索
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王世雷;基于教育创新的师德建设
李树业;身心和谐:教师职业压力疏导的关键
韩玉璞;中小学教师怎样进行课题研究(六)——教育科研方法之教育观察法
张艳;初中教师焦虑和抑郁情绪现状的调查研究
张艳芬;牛秀平;课堂沉默的建构
王彦明;教案创新与课堂教学价值转型
潘涌;构建英语自主学习模式应处理好的几个关系
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李蕾;物理课堂中渗透物理学史的方式及思考
韩静波;让人文思考走近数学课堂
吴梅香;浅谈英语教学中学生的自主学习
王艳华;初中思想品德课程实施偏差根源分析
裴云;张锁翠;我国学前教育理论和实践层面价值取向的冲突与融合
康建 论文QQ81995535 琴;李志宇;“山西省基础教育2008年度发展报告”工作正式启动
程淑贞;如何培养和提高学生的口语交际能力
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