教育科学
来源：本站原创 更新：2017/2/3 字体：
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教育对话的本体论解读——哲学解释学的视角
冯茁;曲铁华;推进省域义务教育均衡发展的思考与建议
刘宝生;县域义务教育均衡发展:政策与条件——以浙江省慈溪市为个案
孙玉丽;张幸华;区县基础教育财政的充足和公平初探——以北京市为个案
周金燕;民办学校“合理回报”的立法困境与出路
吴开华;论教育决策过程中的学者参与
王洪明;论对话型课堂的内涵、特征与功能
李学;关于师范生免费教育的课程目标设定的基础分 论文QQ81995535 析
叶飞;当前大学英语第二课堂教学面临的问题及对策
郭继东;学生科学探究的自主性辨析
罗国忠;课堂中师生冲突心理因素分析及应对策略
王后雄;关于情感教育回归生活世界的思考
张淑燕;赵继伦;基于非财务信息的我国高校财务绩效评价实证研究
郑鸣;赵璧辉;外汇注资:化解高校扩张财政风险的新思路
乔海曙;许国新;我国高等教育入学机会的城乡差异研究
樊明成;结构方程与中国农村儿童入学的决定因素
吕国光;两类知识基础:农村社会发展对义务教育的诉求
王景英;教学点在农村学校布局中的地位探析——基于中西部六省的实证分析
赵丹;王一涛;诚信观培养:诚信教育的有效途径
王东;基于学生诚信发展的诚信教育研究
王丹;美国“基于表现的教师评价”探析——以密苏里州为例
蔡敏;来稿须知
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