数学学习与研究
来源：本站原创 更新：2017/2/20 字体：
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关注数学思维培养 促进学生个性发展
王海涛;如何提高数学课堂教学效率
贺春梅;浅谈数学教学对学生质疑能力的培养
陈录君;数学课堂教学中的方法与思考
蒋红梅;怎样创造和谐的数学课堂
程维新;“分式的乘除”教学分析与设计
张春生;丁绍山;学习数学重在探究
贾茂雨;也谈初中学生建模意识的培养
黄骥飞;思变·会变·善变——浅谈初中数学变式教学
王玉银;浅谈CAI课件在数学教学中的作用
卢和智;谈谈如何将数学文化渗透到初中数学的课堂教学
张辰旭;从文化角度对两角和余弦公式一课设计的浅探
黄双庆;有效的教学要把握规律的本质
陈振华;错解也是一种教学的再生资源
汪荣跃;浅谈初中数学思想方法
钟兴营;浅谈中职数学教学的生活化策略
雷慧芬;青年教师备课三部曲——入境、生情、悟道
徐俊;我对有效教学的几点认识
刘家选;初中数学有效课堂教学初探
陶国芹;怎样培养学生数学的创新思维
司军领;初中数学教学中学生创造性思维培养探讨
张炜钰;几何画板融入初中数学课堂教学的有效运用
林虹;浅谈生本教育下的数学课堂教学
曹文彪;对初中几何应用题的教学的启示
赵东祥;整合课程资源提高小学生的数学综合实践能力
许科测;提高小学数学课堂有效性价值研究
虞黎明;培养良好学习习惯 提高学生数学素养
杨莉;浅谈数学教学中学生创新思维能力的培养
杨祎;“兴趣教学”是实现“有效教学”的良方
陈贵宏;浅谈初中数学教学中培养学生问题意识的方法
周国斌;例谈低年级“解决问题”教学的策略
仇军民;初中学生反思性数学教学策略探究
王新艳;把握四“点”,为学生的数学探究领航
林晓苹;浅谈数学建模能力的培养
裴爱萍;浅谈“探究性学习”的数学课堂教学
朱爱民;探讨生态教学在初中数学课堂的运用
李萍;浅谈“代入法解二元一次方程组”的导学设计
周永宁;初中数学教学如何培养学生的创新力
焦建效;论初中生数学兴趣的培养
邵军;初中八年级学生数学思维培养例谈
何德华;创设导入乐园,感受数学魅力——浅谈初中数学课堂的导入技巧
梁玉新;小学数学“问题——探究”教学模式的实践和思考
谢继珠;关于数学教学中教师提问技能的有效性分析
纪梅;让孩子在快乐学习中成长
王立荣;凸显主体,训练小学生数学发散思维
刘业功;浅议小学数学教学中创新意识的培养
祁顺成;钱文泉;胡树荣;黄一青;深度加工主题图,焕发课堂别样光彩
顾留珍;焦晓军;6和7的加减法说课设计
李梦晗;优化学具操作,培养学生的动手能力
邢平均;让数学课堂“活”起来
刘静娴;数学教学中学生学习兴趣的培养
成金祥;在小学数学教学中巧用比较法
暨宗礼;小学数学课堂教学创设情境的几种方法
糜红玲;浅谈网络资源、信息技术在农村小学数学教与学中的运用
齐秀珍;数学语言的培养之启蒙篇
王晓妍;浅谈数学课堂教学中的预设与生成
刘慧蕴;三位数减三位数(隔位退位减)难点突破之策略举隅
彭宇山;谈小学数学教学中课堂提问的策略
陈永利;熟悉教材 了解学生 灵活教学 追求实效
陈柳金;毛代清;学海无涯“趣”作舟
黄瑶;浅析构建小学数学有效教学新模式
白银科;从“可能性”的教学想起的
陈建伟;让数学教学富有生活情趣
李娟;让“小组合作”更好的发挥作用
王继霞;在数学课堂中培养学困生的自我效能感
殷佩梓;新课标下如何在数学教学中培养学生创造性思维
何胜利;新课改条件下,数学学习准备的新内涵
丁海科;新课程理念下“好”的提问
杨彩红;浅谈新课程理念下数学作业设计的优化
黄长保;论新课改背景下小学数学课堂的提问策略
陆娟;随机进入机智引导 发展学生的思维
马永庆;“热闹”的背后——浅谈中学数学课堂教学中“合作教学”的问题与反思
邱敏慧;做一个积极的“旁观者”——服务型课堂教学中教师的角色定位初探
曹丽蓉;做好“课堂服务” 促进“学习效能”
刘秋芳;同课异构本是双生花——“有理数的乘法”课例构思实录
张怡;近距离学数学——正确解读和实施教材,让数学课堂轻松高效
梁定军;案例教学法用于数学“圆”知识讲解的尝试
沈莉;步步为营 层层推进——由 论文QQ81995535 一个数学情景的三次呈现引发的思考
杨军;让生活融入数学,引导学生创新发展
陈敬斋;点亮生成资源,展现灵动课堂——谈数学课堂动态生成资源的利用
王莹莹;由买票练习想到的——策略问题练习备课例谈
毛亚峰;为学生搭建有效的认知平台——“认识整万数”教学设计谈
李月洪;以静制动,抓住本质,收获成功——运动变化类试题解题略谈
谢建军;让“Δ”光芒四射
蒲松茂;三角形中两角平分线交角的计算公式
王新艳;中考数学通用模型“四步解题法”的尝试
刘忠林;活用相似形,巧解面积比
李新霞;例谈初中数学有关代数式求值问题的解题技巧与方法
李晓霞;如何设置解题“一卡通”程序——几何变式训练思维迁移例谈
樊伟利;例析函数解析式的求法
何桂林;润泽的教学——谈分类讨论思想在教学中的渗透
倪苗芬;例谈一元一次方程在实际问题中的应用及解题技巧
陈联斌;数学两极分化的成因及对策
钟伟;信息技术与小学数学课程整合的研究与实践
杨丽芳;培养数学思维能力途径初探
覃裕龙;浅谈小学数学教学评价
钟凤娇;成败决定未来,错题成就精彩
韩芹英;苏卫波;谈如何有效地组织与实施初中数学复习
邵志平;多媒体在数学教学中的应用
王秀芳;初中数学教学有效性探讨
吴飞;学生在数学学习中主体地位的体现
姚建民;让课堂充满生命的活力
徐进;让作业有个性,使学生会“呼吸”
刘蕾;发挥教材优势 改善学习方式
朱琳;谈数感的培养
林华;培养学生的计算能力之我见
顾赛花;怎样培养和提高学生学习数学的兴趣
庞晓峰;浅谈初中数学后进生的转化途径
李致春;融“阅读”于小学数学学习中——谈数学教学中引导学生阅读的策略
汤永娟;在教学中培养学生数学创新思维能力的对策
郑永梅;针对小学中年级学生心理特点诱发学生解决问题策略的心理需求
吴宇;小学数学教学生活化的思考与探索
王强强;学生作业中常见“三句话”的心理剖析及纠矫策略
陆国顺;“错”出数学课堂的“美”
丁香玲;浅谈小学生自主检查习惯的培养
孙雪峰;情景创设应关注学生内在的数学思考
颜锁林;激发低年级学生学习数学的有效方法
陈晓政;
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