文学教育(上)
来源：本站原创 更新：2017/2/26 字体：
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欢迎参加第十三届“新世纪”杯全国中学生作文大赛
论古典诗词的欣赏
古远清;哪年夏天在海边
范小青;情而上的迷狂——评范小青的《哪年夏天在海边》
李遇春;过去
周实;声音的权力——评周实的《过去》
叶立文;无题
多多;对于人间“生”与“死”的哲理沉思——评多多的《无题》
邹建军;重建乡土中国:读《末代紧皮手》
周新民;文法与课境
任伟栋;浅谈农村初中的文言文教学
李国良;回归原生态 凸显语文味
郭静;例谈语文课堂上教学内容的有效取舍
朱晓华;鼓励学生在语文学习中进行质疑
许萍;语文课堂教学有效性的提高
卢荣祥;让学生评教之路越走越宽
刘春侠;模糊教学法与语文教学意境构架
李红;让语文教学返璞归真
张红莲;例谈初中贬官文学作品的教学
司永;在文言文点滴教学中塑造学生灵魂
杨廷先;语文自主学习的策略分析
毛晓斌;浅谈语文的情感教学
石晶;立体多维阅读 提升个性感悟
缪亚群;语文阅读教学之我见
刘兴伦;“登门槛”效应在语文个性化阅读中的应用
丁文健;谈谈语文教学中的读
吴晓红;语文阅读教学中学生情感的体验对策
吴增虎;在语文阅读教学中探究学习的意义
陆高群;以学生为主体的阅读教学探究
陆素英;巧用博客提高中职生的写作能力
朱兴艳;作文评价多元化初探
朱莹;作文教学呼唤回归本质
王保庆;作文立意的三个注重
李疆;吕先觉《土豆回家》的草根视角
蒲亨享;《汉口的风花雪月》与《传奇》中女性形象的比较
刘姝青;论闻一多的非个性化特征
叶凌云;浅析曹禺戏剧中的女性形象
陈玉焕;柳永词作对女性的关注
庄平;谈谈鲁迅笔下的细节描写
吴小平;从《诗经·氓》探析周代先民婚俗观
周胜敏;浅议《儒林外史》中严贡生之贪与严监生之吝
袁步昌;试析《三国演义》中诸葛亮的出场
罗希良;郑燮《扬州》诗的悲剧意识
杨开汇;论布莱希特的情爱与创作
何玉蔚;威廉·戈尔丁为什么不是“悲观主义者”
高俊利;从《盲刺客》的意象看其对《石头天使》的仿作
孙靖丽;从《挪威的森林》管窥日本后工业时代的青年特征
王玉芬;从跨文化交际的角度解读《直觉》中的主要人物
李玉云;姜博;杜甫《春望》教学拓展
徐德湖;《锦瑟》的教学构想
赵开植;诸子作品中角色意识探微
孟艳娟;中西叙事文学中类型化群像和个性化英雄的比较
刘素梅;文学家与文人画浅析
綦振芳;罗敏文;《思想的谱系》之学术思想的呈现艺术
陈宝琳;刘群;浅谈《大话西游》中的悲剧意识
王锐;从误认宋江抢民女分析李逵的女性观
高平;李小明;读《史学:文化中的文化》所获
刘明明;小议赞美之道
吴彩棉;吴彩云;- 论文QQ81995535
唐诗背后的凄美爱情
池文清; 让经典文学作品在学生中流行起来
刘志;谈《尚书》“诗言志”理论的先导意义
米晓娟;新记《大公报》报业理念浅析
姜华;论语文“工具论”的理论基点
王福建;曹玉龙;关于我国由新闻出版大国迈向强国的思考
王可佳;基于一体化教学模式下的教学效果分析
黄瑞皎;教师教育专业师德建设对策构建
张芳;提升普通话教学质量的路径探析
高翔;工具书的特点与发展趋势
杨培云;电视舞台美术在电视晚会节目中的作用
何永红;论文化大发展大繁荣背景下企业文化构建
朱林;李绍荣;试论高职教育中现代汉语教学的改革
李之文;论《夏洛的网》的叙事时间
黄贵珍;日本平安时代的国风文化与教育演变
齐雅蕊;情景交融说的审美心理机制及哲学底蕴
陈倩倩;论中国古代文论与西方文论中的空白
周念;张娜娜;比较研究《秃头歌女》与《等待戈多》
周华;从《新方向:比较文学与世界文学读本》看“比较的另一边”
彭姗姗;“淘宝体”浅论
谢光跃;《牡丹亭》中杜丽娘形象浅析
吴梦雅;边塞诗词互文性的应用探析
赵笑晨;评周建新译《艾米莉·狄金森诗选》
牛晓燕;从共生理论看师生关系的协调发展
修胜涛;我眼中的鲁迅
方舟;世界上没有两片完全相同的叶子
吴凌;- 刘协庭;
孩子,请让我爱你
尹小燕;文坛扫描
舒坦;
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