基础教育课程
来源：本站原创 更新：2017/3/14 字体：
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《基础教育课程》,值得一读
王云生;我们的“翱翔计划”
王雱;搭建互动分享平台,破解高中课改难题——全国高中新课程课堂教学经验交流
纪程;让每个明天都比今天更好——在全国高中课程改革联盟成立大会上的致辞
唐江澎;走向多方对话,走向学生参与
石艺;每个面都能折射出精彩
郁冰;同课异构,“构”出“异”彩
邓北平;课堂教学:从形式变革向内涵发展突破
杨芳;探索、积淀与发展中的高中化学新课程
魏锐;在探究中形成概念
王柠;相同的教学内容 不同的精彩呈现
崔伟霞;让学生动起来以后
王雄;基于课标,实现有意义的学习
佟柠;如何看待教师普遍反映的“课时少、内容多”的问题?如何破解这个矛盾?
石绪军;学生自主、合作、探究的效率低,问题出在哪?如何发挥教师的引导作用?
沈钰冰;“实现全面而有个性的发展”与“获得好的学习成绩”可以兼得吗?
蓝翠柳;如何利用网络平台促进教师同伴间的交流与合作?
刘荣;农村是课程改革的“洼地”更是课程改革的“热土”
郑琰;花季少年沐浴在新课程的阳光下——全国初中学校课程改革联盟成立周年记
景源;2012年,关注什么,突破什么——访全国初中学校课程改革联盟理事长赵
方檀香;杜郎口中学:站在十年的节点上
陈立;少年邮局——农村中学生的学习驿站
沈菊林;同伴引领课程:学生成为课程领导者的一种尝试
张文;寻找课程改革再出发的新起点——对话江苏省太仓市教育局副局长尤培亚
严乃超;教材出版社负责人谈新一轮教材建设思路
兰阅;2011年高考化学试题“红黑榜”
本刊特约化学试题评阅组;2011年高考历史试题“红黑榜”
本刊特约历史试题评阅组;教育家办教育,从阅读《基础教育课程》开始
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