江苏教育研究
来源：本站原创 更新：2017/3/16 字体：
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先睹为快
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身心健康 协调发展——专访义务教育体育与健康课程标准修订工作组
石萍;对实施《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》的思考
孟文砚;关于写字教学落实新课标要求的十点建议
刘春生;学课程标准 创高效课堂
刘小林;坚持 本真 创新——江阴市 论文QQ81995535 云亭实验小学15年心理教育历程
朱虎兴;石萍;开发优势,为幸福人生奠基
钱丽君;心理游戏，将责任心植根于孩子心灵
俞洁英;小河一旦竖立起来就是雄伟的瀑布
王建良;我们的优势展示活动
汪凌霞;《江苏教育研究》2012·12A要目
《认识11～20各数》教学实录
杨海峰;数形结合 发展数感——《认识11～20各数》教学思考
杨海峰;规划细节 培养数感
孙敏娟;对语文情感教育四维误区的思索
蔡琴;追寻基于“儿童本位”的小学语文教学
张洪洪;序列教学,催生读写两相和
王莺;删繁就简三秋树——由《惠子相梁》公开课引起的反思
宋芳玺;教学内容的重构与创生——以《灰椋鸟》一课为例
万银洁;以读引情 以读悟情 以读怡情——从一堂语文课看初中古诗文教学
秦金华;调动多种感官学语文
陆丽萍;情趣说话,让口语教学更从容
宋晓丽;我和学生的平凡故事
徐桂玲;今天,你运动了吗?
石萍;铸黄桥初中品牌 创初中教育辉煌 泰兴市黄桥初级中学
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