中医儿科学专业硕士研究生培养方案
（医学科学学位)
一、培养目标
1．能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有良好的医德医风和团结协作的精神，并愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。
2．掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的思维能力和科研能力，具有分析问题和解决问题的能力，能处理本学科领域内的常见病、多发病。
3．具有独立承担中医儿科科研、教学和临床医疗工作的能力。
4．掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。
二、研究方向
1．小儿肺系疾病研究
2．小儿脾系疾病研究
3．小儿肾系疾病研究
4．小儿心肝疾病研究
5．小儿外感热病研究
三、培养年限
全日制硕士生3年，在职硕士生4年。
四、课程设置
集中学习时间1年，实行学分制，要求修满不少于40学分的课程。
1．学位课程
名 称 学时 学分
马克思主义理论 90 4
外语 216 5
医学统计学 72 4
中医儿科学 72 4
中医临床基础 54 3
西医儿科学 54 3
2．必修课程
名 称 学时 学分
计算机应用 54 3
临床药理学 18 1
中医文献学 54 3
3．选修课程
名 称 学时 学分
临床药理学 18 1
西医诊断学进展 54 3
西医内科学进展 36 2
中医内科学进展 54 3
分子生物学进展 36 2
临床病毒学及实验病毒学 36 2
医学心理学 36 2
五、培养方式
(一)德育
由研究生主管部门和研究生所在学院、教研室和导师共同负责，第一学年以研究生部为主，后二年以研究生所在学院、教研室和导师共同负责，学习马列主义、邓小平理论，将业务教育与思想品德教育紧密结合，采取多种教育形式，以提高研究生的思想品德素质。
(二)课程学习
一般安排在第一学年集中完成课程学习。课程学习采用课堂讲解与自学讨论、实际操作等形式相结合的方法。课程结束后应通过考试评定成绩。
(三)教学及临床实践
1. 教学实践：要求研究生撰写4～8学时的《中医儿科学》本科教学教案，并参加2～4学时的《中医儿科学》课堂教学，或参加15～20学时的临床带教或课堂讨论，并批改一定量的作业。教学实践结束后，由教研室主任及导师对研究生的教学能力进行评定，写出评语，并记录在研究生的学习档案中。教学实践根据教学进度，安排在第二学年。
2. 临床实践：硕士研究生除了跟导师一起进行定期临床医疗工作外，还应安排6～9个月的临床医疗实践，主要在中医儿科急诊室、病房、门诊轮转工作。结束后由科主任和带教老师按照研究生培养计划及规定的考核要求，对研究生在本科室轮转期间的工作情况和临床能力进行考核、评定成绩。临床实践一般安排在第二学年。
3. 临床实践要求：掌握儿科常见病种不少于40种；掌握儿科常用诊疗技术；熟悉中医病证、西医疾病诊断，中医辨证论治，西医常规处理，包括常见急重症的诊断和处理。
另外，研究生在读期间应积极参加多种形式的社会实践，以增进对社会的了解，更好地为社会服务。
(四)科学研究与学位论文
第一学年课程学习期间，应注意收集与本专业有关的资料，了解本专业研究方向的国内外动态，并逐步形成符合本学科研究方向的研究课题。第二学年第一学期进行与课题有关的资料整理，并写出文献综述材料。在第二学年第二学期开学一个月内进行开题报告，经过导师、教研室及聘请的有关专家审核学位论文开题报告，就选题的科学依据、目的、意义、研究内容、实验技术、预期目标、完成课题的条件等方面，广泛征求有关专家意见，并根据专家的意见对课题作进一步的修改。
从第二学年开始进行课题研究工作，在此基础上撰写学位论文。学位论文要求论点鲜明突出，论据充分可靠，层次清楚明晰，说理严谨透彻，文字精炼，语句通顺；在理论或实验手段方面要有新的见解或创新；对中医事业的发展具有一定的理论或实践指导意义。
课题研究和论文撰写的时间一般在一年半左右。
学位论文完成后，经导师及指导小组审核并作适当修改后，由导师推荐答辩。并按有关规定组织论文评审和答辩。答辩一般安排在第三学年第二学期进行。
研究生在读期间，应公开发表学术论不少于2篇。
(五)文体活动
研究生应根据学校的有关规定，积极参加各种有益于身心健康的文体活动，增强体质。
中医儿科学专业硕士研究生培养方案
（临床医学专业学位)
一、培养目标与要求
1. 能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有良好的医德医风和团结协作、愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身的精神。
2. 具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。
3. 掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。
4. 能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法。
5. 掌握一门外语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。
二、研究方向
1．小儿肺系疾病研究
2．小儿脾系疾病研究
3．小儿肾系疾病研究
4．小儿心肝疾病研究
5．小儿外感热病研究
三、培养年限
全日制硕士生3年，在职硕士生4年。
四、课程设置
集中学习时间半年，实行学分制，要求修满不少于30学分的课程。
1. 学位课程
名 称 学时 学分
马克思主义理论 54 2
英语或日语 108 3
医学统计学 72 4
中医儿科学 54 3
微电脑基础 60 3
西医儿科学 54 3
2. 选修课程
名 称 学时 学分
中医临床基础 54 3
临床药理学 18 1
西医诊断学进展 72 4
西医内科学进展 36 2
中医内科学进展 72 4
专业外语 54 2 第二学期(限修)
临床试验设计与统计 36 2 第二学期(限修)
五、临床能力培养
临床能力训练时间两年半（含学位论文时间)。
(一)时间安排（共26个月)
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科室 |
儿科 门诊 |
儿科 病房 |
儿科 急症 |
内科 |
外科 |
皮肤科 |
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时间(月) |
6 |
12 |
3 |
3 |
1 |
1 |
注：儿科门诊包括普通门诊、专科门诊、推拿针灸门诊。
在导师指导下工作6个月，其余按期轮转。
(二)具体要求
1．门诊跟师抄方2-4周后，以在老师指导下独立诊治病人为主。病房分管床位4-8张。诊治中医儿科门诊、急诊病例数不少于1200人次，住院病例数不少于60人次。书写中医儿科门诊、急诊病历不少于150份，住院病历不少于50份。达到相应的病历合格要求。
2．掌握儿科诊疗技术，包括常用诊断操作技术及治疗操作技术。
3．掌握儿科常见病种不少于40种，熟悉中医病证、西医疾病诊断，中医辨证论治，西医常规处理，包括常见急症的诊断和处理。
4．掌握儿科常用方剂80首。
5．听取医院、科室的业务讲座。参加院外学术活动。参加科室的疑难、危重病例讨论。带教实习医师，作中医儿科辅导讲座。
6．参加科室的科研课题研究工作。
(三)考核
1. 科室考核：研究生按规定轮转完一个科室，按培养计划及规定的考核要求，由该科负责人主持，对研究生在本科室轮转期间的学习和工作情况进行登记、考核、评定成绩。
2.阶段考核：研究生在完成相关临床科室轮训，进入本专业临床科室轮训前，由研究生部统一组织，对研究生进行相关专业的临床技能考核。
3. 综合考核：研究生在全部完成临床能力培养计划后，由中医儿科学科临床医学专业学位考核答辩委员会，按照相应学科临床考核指标体系要求，对研究生进行本专业的临床能力考核。
4．研究生在读期间，应公开发表学术论文不少于一篇。
六、学位论文
研究生应紧密结合本专业临床实际完成一篇学位论文，并通过答辩。
