一、培养目标
培养德、智、体全面发展，立志献身我国医学事业的中西医结合临床专业高级专门人才。具体要求是：
1、具有坚定正确的政治方向，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持四项基本原则，坚持改革开放；具有高尚的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质；具有理论联系实际、艰苦奋斗的优良作风；遵纪守法，热爱祖国，献身我国的医疗卫生事业。
2、比较扎实地掌握中西医学基础知识，能熟练应用中医诊法和辨证论治原则，并掌握现代医学本专业领域内疾病的诊断和治疗技能，在临床实践中汲取和发扬中西医两种医学的优势和长处，将两者有机地结合起来，提高对疾病的预防、诊断和治疗水平，达到高年资住院医生的临床医疗水平。
3、应用现代科学方法和手段研究中医药学，提高中西医结合临床研究和应用水平方面能开展一些创新工作。
4、较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，并撰写论文摘要。
5、具有健康的心理和身体。
二、研究方向
根据社会需求和学科特色，本专业设置消化系统疾病等六个研究方向。详见表1。
表1：中西医结合临床专业硕士点研究方向
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一级学科名称 |
中西医结合 |
学科代码 |
1006 | ||
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二级学科名称 |
中西医结合临床 |
学科代码 |
100602 | ||
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序号 |
研究方向 |
本方向的研究范围及内容 | |||
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1 |
消化系统疾病 |
主要从事胃炎、溃疡病、胃肠动力病、肝炎、肝硬化、脂肪肝等常见病多发病的中西医结合诊治规律研究；胃癌、肝癌多药耐药机制和转移复发的干预治疗及其机理研究。 | |||
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2 |
心血管系统疾病 |
冠心病和心力衰竭的临床和基础研究。 | |||
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3 |
血液系统疾病与风湿病 |
主要从事血栓性疾病基础与临床研究；造血干细胞生物学研究；血液病多药耐药机制及药物干预以及风湿病的中西医结合研究。 | |||
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4 |
恶性肿瘤 |
癌痛、肿瘤免疫以及恶性肿瘤的临床基础研究。 | |||
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5 |
肾脏病 |
肾包囊药物注射治疗肾炎的临床基础研究。 | |||
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6 |
妇科病 |
子宫内膜异位症、妇科内分泌疾病的中西医结合研究。 | |||
g三、学习年限
本专业学习年限一般为3年。实行学分制和弹性学制。按规定修满课程学分、完成必修环节和论文工作，可提前毕业或延期毕业。允许分段完成学业，允许休学创业。
四、课程设置
本专业硕士研究生课程分为学位课程和非学位课程，非学位课程包括必修课程和选修课程。课程学习最低要求为35学分，其中学位课程9学分，必修课程11学分。具体课程设置见表2。
表2：中西医结合临床专业硕士点课程设置
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课程类别 |
课程编号 |
课程名称 |
学时 |
学分 |
开课学期 |
备注 | |
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学 位 课 程 |
M000202 M000101 M180302 M180104 M180304 M180301 |
自然辩证法 第一外语(英语) 免疫学 肿瘤病理学基础 中西医结合思路方法学 中西医结合临床实践与讨论 |
54 144 54 54 36 90 |
2 4 3 3 2 5 |
春 秋+春 春 秋 春 秋 |
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合 计 |
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19 |
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非学位课程 |
选修课程 |
M000201 M180323 M180322 M180145 M180324 M180325 |
科学社会主义理论与实践 人类病症的动物模型 临床药理学进展 分子生物学常用技术 中医学 |
36 36 36 36 54 108 |
2 2 2 2 3 6 |
秋 秋 秋 秋 春 秋 |
1、西医考生必选，中医学再另选5学分； 2、中医考生不修中医学 |
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合 计 |
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11 |
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选修课程 |
M000110 M000301 M000102 M180321 M180101 M180343
M180344
M180345 |
第二外语 计算机应用类课程 英语口语 医学免疫学实验诊断技术 医学分子生物学 电生理学及实验技术 电镜技术 生物学研究方法 同位素示踪法 医学专业英语 |
72 36 36 54 54 36 36 36 36 36 |
2 2 1 3 3 2 2 2 2 2 |
秋 秋 秋、春 春 秋 秋 春 春 秋 秋 |
外学院
外学院 | |
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合 计 |
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5 |
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合 计 |
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35 |
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g五、培养方式
1、导师责任制
实行导师负责和学科集体培养相结合的培养方式，指导教师是研究生培养的第一责任人。指导教师应教书育人，关心研究生的成长，引导他们走德、智、体全面发展的道路；研究生要尊敬师长，虚心学习，积极进取，做到教学相长。
2、课程学习和科研论文并重
研究生既要深入掌握坚实的基础理论和本专业的专业知识，又要通过学位论文培养具有从事科学研究和担负专业技术工作的能力。特别要加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。
3、产学研联合培养
在校内修读课程学分，到临床医学院相关专业科室进行科学研究并完成学位论文。充分发挥高校、科研部门和医疗单位的自身优势和特色，培养高层次应用型人才。
