一、培养目标
培养面向21世纪、适应西部大开发的需要、具有创造性且能站在免疫学各专业前沿的高层次人才。
二、思想品德要求：
通过政治理论课和社会实践活动，学习和掌握马克思主义的基本原理、邓小平理论和党的方针政策。培养学生具有坚定的爱国主义信念，热爱祖国、坚持四项基本原则，遵纪守法，作风正派，品德高尚。具有实事求是的严谨学风，勤奋好学，刻苦钻研，勇于开拓，关心集体，团结同志，尊重师长。培养为医学科学献身的精神。
1、业务要求：
1、本学位获得者应具有免疫学坚实的基础理论和系统的专门知识医学全.在线www.lindalemus.com。了解本学科的发展方向及国内外研究前沿，初步具有独立从事科学研究能力，有严谨求实的科学态度和作风，能较好地运用免疫学的原理和方法对常见免疫性疾病进行研究，能解决实际问题，并在研究中有一定新意。
2、可在科研院所、高校从事本专业或相邻专业教学、科研工作。
3、较熟练掌握一门外语，比较熟练地阅读并准确地翻译专业的书刊文献，并能撰写论文详细摘要。
4、心身健康：积极参加体育活动，锻炼身体；加强自身修养，做到心身健康。
三、学习年限
学习年限一般为三年，大致应有一年的时间学习硕士必修课程和选修课程，通过考试及考查，完成包括教学实践在内的有关学分要求。应有二年的时间从事科学研究工作，完成硕士学位论文，并通过毕业答辩。
四、研究方向
1、免疫药理：主要研究中藏药的免疫药理作用及机制，特别鼓励研究藏药的免疫药理作用。
1、临床免疫及免疫病理学：以分子生物学和现代免疫学技术研究细胞因子在自身免疫病、肿瘤、超敏反应、慢性高山病等疾病中的作用；并研究其作用机制和治疗效应。
3、免疫遗传学：主要研究HLA在不同民族中的遗传多样性及与某些疾病的相关性。
4、抗感染免疫：以重要的病原微生物为对象，用分子生物学技术和现代免疫学技术研究：①病原体分离、鉴定；②致病机制；③免疫治疗和基因治疗。
五、课程设置
1、公共课程
(1)、 政治理论课 100学时
(2)、基础英语 180学时
(3)、专业英语 36学时
2、专业基础课
(1)、医学统计学 100学时
(2)、分子生物学 60学时
(3)、基础与临床微生物学 96学时
3．专业课
(1)、免疫学基础 65学时
(2)、免疫各分支学科 35 学时
4．选修课
(1)、细胞生物学
(2)、医学文献检索与利用
(3)、电脑在医学中的应用
(4)、实验动物学
(5)、高级生物化学
5、在读期间必须阅读的著作和期刊
⑴.著作：（最新版)
Instant notes of Immunology(通读)
Cellular and Molecular Immunology（选读)
细胞与分子免疫学（林学颜主编)
医学免疫学（龚非力)
⑵.期刊：（近3-5年)（均为选读)
Immunology Today
Immunology
Nature
Science
The lancet
Cell
国外医学免疫学分册
国外医学分子生物学分册
国外医学微生物学分册
中华微生物与免疫学杂志
中国免疫学杂志
上海免疫学杂志
免疫学杂志
细胞与分子免疫学杂志
六、科研工作的基本要求
研究生第一学年除完成必要的课程学习外，应在导师指导下针对研究课题查阅相关文献，收集资料，了解研究领域的国内外动态，撰写研究课题的文献综述。第二常年的第一学期末之前要完成预调查和预试验，提出学位论文题目并在教研室内做开题报告，经教研室审核确定医学全.在线www.lindalemus.com。课题研究过程中，研究生在导师的指导下，继续阅读和搜集文献资料，掌握与论文题目有关的实验技术、研究方法和有关的仪器使用方法等。并应定期向导师及导师小组汇报工作进展，并由院部组织统一作中期报告。
七、学位论文的基本要求
学位论文是研究生在导师及导师小组指导下独立设计和完成的科研课题的总结，应反映作者具有一定的独立从事免疫学研究工作的能力。研究结论应具有新意。并对疾病的防治和解决医学研究中的实际问题有一定的指导意义和/或应用价值。论文要求立论正确，实验设计严谨周密、实验记录资料完整真实、统计处理方法正确，文句精炼、图表清晰、引文准确合理，在论文后附参考文献目录。学位论文完成后，须经导师及导师小组审核同意，方可推荐答辩，并按《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法的有关规定，组织论文评审、答辩和学位授予的审核工作。
八、教学实践的基本要求
为了培养研究生对医院院校医学免疫学的教学能力，在第2或3学年，组织研究生参加本科或专业进修班的部分教学工作。如参加集体备课、听课论课、指导1-3个班的实验课，参加出题、监考和评券等教学工作。要求研究生具备助教的教学能力。总工作量为280小时，经考核合格可给予2学分。
九、参加学术活动和前沿讲座的要求
研究生应参加教研室及有关学术团体的所有学术活动，并作两次或两次以上的学术报告。
十、培养方式与管理
1、负责制和学科集体培养相结合，在教研室领导下，组成以导师为组长的指导小组，导师小组要聘请交叉学科专家参加；
2、小组对研究生全面负责，包括政治思想、业务水平及独立工作能力等；
3、学生应定期向导师汇报学习和课题进展情况、存在问题和工作计划；
4、一年半以前，进行中期考核，对不合格者终止其学习资格；
5、在培养过程中抓好开题报告、文献综述、阶段汇报、论文撰写等环节的质量；
6、严格论文预答辩和答辩制度。
