恳请张学萍老师整理手稿以响后学发扬国粹，以抑中医无用之歪风！！！

[ Last edited by 愚然可化 on 2006/9/10 at 15:28 ]
－－－－－－－－－－－没有到时候.要使大家都相信把脉的.伤寒.温热.杂病.伤脉.形成一种体糸.很难使人相信.就拿我师付.他心里都不愿意.但他又没办法.有很多脉他都不知什么把.只好让我来.因为他学的只是伤寒论.他把什么病都用伤寒病症来治.效果就不佳.好在我暗地来帮他治.所以名声还好.其实我门爱好中医者.不能取那一种.要全面对待问题.把中医发扬光大这就是目的.谢谢你的关心.
－－－－－－－－－－－要让大家全相信几乎不可能，但我完全相信脉学的可靠性，且学生求此学若渴，恳请老师垂教。现在学生的认知水平以为：脉象本质是病象的一个方面，如何认知此象是学生的迷惑所在。若老师觉得学生可教请在此为学生解惑，或用其他方式。
能遇到您这样的老师可谓后学之福！
－－－－－－－－－－－学习脉其实不难.当然要到怎样的成度那就难了.脉象与很多学科都差不多.只要一理解.学脉就快.比如电工学.正电负电.就是热寒.强电弱电.就是温热湿热.电工学公试推导就是脉象推导.会计是收支平衡.中医平衡脉动.等等.古人把很多东西都写出来了.比如.伤寒.杂病.温热.伤脉.但是就是没有形成体系.伤寒派认为任何病都是寒热走经.杂病就是五脏病.而温热派说是温热走营卫气血.杂病腑脏而出.其实人的任何地方都能进邪气.他们又不知合而为一.脉的体现在指肚为伤寒.体现在指丫间为温热.体现在指边为杂病.指中也有杂病.证明杂病.伤寒温热都有杂病.把过脉后.体现指上.你就知道此人.得了伤寒.或温热.什么部位有杂病.或这几种病同时存在.简单吧.特别是前期癌病.或后期容易把脉.因为此人正气开始失.只有病变部位明显上指.
－－－－－－－－－－－受教，明日细谈。
－－－－－－－－－－－请张老师明示个脏腑在左右脉的位置及应该读的书籍。
－－－－－－－－－－－那就有一下说呀.中医把脉为什么要手把手才能教好.同一部位同一种病.脉象变化不同用药不同.一个部位的脉也是有多种的.一点细微的变化.不手把手.说是说不好的.就是手把手还要你.领悟好.指感好.不然的话一世都学不到的.我一个徒第.在滑脉上停止了前进.怎打比如.实际把也没用.他就是理解不了.世界上什么事都有.看书.先把濒湖脉记熟.看看华佗十种脉.再看看王叔和的脉经.就可以了.越看的多越会走样.
－－－－－－－－－－－多谢，不过濒湖叔和华佗均无温病脉当如何？
－－－－－－－－－－－温病本来古人就没有脉象.这是我根据伤寒脉和实践中推导出来的.你只耍学会了伤寒脉.温热脉就很容易了.
－－－－－－－－－－－请问当如何推导？望老师细讲。