湖北中医学院恢复师承模式 学生行拜师礼
http://www。sina。com。cn 2007年10月18日07:23 长江商报

　　本报讯 (记者 胡梦 柯皓 通讯员 徐爱云 喻朝晖) 医学专业的学生毕业实习往往呈现“一拖多”的模式，只能做些杂事很难动手操作。沿袭多年的“师承模式”在我省被中断半个世纪后，昨日，省中医学院60名应届生正式向老师们行了“拜师礼”，正式开始“师带徒”式的学艺。

　　跟住院医师实习效果不佳

　　省中医院院长赵映前认为，中医是需要领悟精神内涵的一门学科，传承至今是靠以师带徒、父传子的方式得以实现的。传承教育是中医学得以延续的根本。

　　但自从上世纪50年代院校教学发展至今，很多中医学院淡化了传承教学。“以前一个科室收8个实习生，都是由住院医师带。”省中医院教务处处长程伟介绍，住院医师是刚毕业拿到医师资格证的，他们的经验不太多。加之一个科室8个学生并没有具体分配实习老师，不少学生都感觉实习时没有目的性，只能帮忙做些简单机械的工作，如抄写病历等等。

　　据介绍，这次拜师学艺就是出于让学生在实习阶段融入中医的文化氛围内，突出中医特色，更好地传承中医学考虑的。

　　首批拜师实习生行拜师礼

　　“老师请收我为徒吧！”，昨日拜师会上，60名学生在拜师仪式上给自己的老师献上鲜花，33名中医显得格外开心。跟随针灸科专家周仲瑜的雷辉燕没来得及休息，就和老师一起来到病房，为一位病人进行针灸和拔火罐治疗，“现场看老师示范治疗和书上区别很大，手法等运用还是要实际操作。”雷辉燕告诉记者，这些经典的手法还需要慢慢学。

　　据了解，此次“师带徒”的重点是从病史采集、体格检查、辅助检查与分析、医疗文书书写、诊疗处理病人的能力、技能操作和患者沟通能力等全方位实行带教。让学生在1个多月的临床实习中真正学到东西。

　　“师带徒”模式从今开始延续

　　经过大量调研，省中医学院高教研究所所长曾巍说，这样的“师带徒”模式肯定会比学生盲目实习好。这也是临床实习导师制的开始，以往的实习都是全科实习，而中医学的主干学科不能让学生更精地钻研。

　　因此这次选取中医、针灸、推拿、骨科、护理这5个主干专业，让学生在全科实习的基础上同时得到专业导师的全程指导，更重要的是让学生更好学习，传承导师的学术思想，提高临床技能。这对学生今后更好地从事中医事业将是长久的影响。

　　学校和医院已经达成共识，医院将视导师带教学生临床考核成绩作为相关评先的重要指标。这一实习模式也将在下届以及以后的学生中延续下去。

转自http://news.sina。com。cn/c/2007-10-18/072314111241.shtml
－－－－－－－－－－－湖北中医学院：
这种拜师礼仪很好！
这才是中医的传播精神和理念的用意之理！但还缺乏古典经。此话何意？就是缺乏磕头礼仪。因为要在众人之前行非常真诚非常深的头礼来表示内心的心切，这是一种思想感悟，并不是草率之意。因为男人膝下有黄金，跪着从也，以尊也。只有你的头磕在地下才能感悟到师父和你的距离与亲切感，只有磕了头才算进了门，这是一个行当的规矩，也是一个内深的含义，其实这种深刻的礼仪用文词是无法表述的。当然老师在培养学生之前也看你行此礼仪是否真心，还要考验一个人的为人师表是否正派、是否有气质，是否有德。师父和学生既没有血缘关系又没有亲情关系，为何要教你呢？是靠你纯朴、真实的礼仪来打动老师，才能如愿以偿。有好多人故认为磕头是一种封建作风，其实完全错误。拜师一天恩比天大，父母只能给我们养育之恩，但师父给我们的是前途与威望、理智和技能，这是多少钱也买不来的。为什么中医后人一直出现断层呢？首先是政府的不支持，说我们民间中医是巫医，再一个就是我们的学生太难找了，懂礼貌的学生太少了，现在的年轻人哪个不是有奶就是娘啊!往嘴里摸蜜不光手指头连腕子都给你嚼了，这样下去是永远学不到真东西的！尤其中医跟别的行当都不一样，有些东西不历经艰苦是学不来的，中医讲“百看不如一练，百练不如一看”。光有证是不管用的，希望后生学子们能成气候吧！
希望学生们在空闲之余看看我“怪手堂博客”长长知识，不要少见多怪，没见过的事情多着呢！
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