转帖]民调显示34.7%的受访者后悔上大学转自中国青年报

实习生 王胜军 焦婷婷

“有时候我甚至觉得，上大学就是把父母的血汗钱给糟蹋了！他们辛辛苦苦挣钱供我上学，可我念出来之后，不但养活不了他们，连自己都养不了。”一口气说完这些话，小赵沉默了好一会儿。


　　“那你后悔上大学吗？”


　　“后悔！”回答很干脆。


　　一个月前，小赵从北京农业大学毕业，找到了一份工作——保安，每月800元。小赵说什么也不甘心，他和其他三个准备考研的同学一起，租了一间不到20平方米的民房，白天忙着复习考研，晚上去麦当劳打工挣点儿钱。


　　“上了高中就要考大学，考了大学还得考研，但是实际没学到什么东西，就是拿了个文凭。”他无奈地笑了笑，“虽说后悔，但也是身不由己，像是一种惯性。我现在发现，要想有出头之日只能接着考研。”


　　近日，中国青年报社会调查中心与腾讯网新闻中心联合开展了一项调查(共有8777人参与)，结果显示，34.7%的受访者在谈到自己的大学生活时，都觉得“后悔”。


　　上大学——投入产出不划算


　　现在有种流行的说法叫做“经营人生”。作为“经营者”，不少大学生对上大学的投入产出比表示了不满。他们认为自己投入了过多的时间与金钱——四年的学习时间与高昂的学费，可收获的是“没学到什么有用的东西”、“念了四年，出来还是找不到工作”。


　　之所以会“后悔”，调查显示，51.5%的人认为，自己在大学里“没学到什么有用的东西”。几年前，上海交通大学、清华大学博士生导师刘西拉教授，在两校大四年级成绩比较好的学生中进行的一次调查也发现，2／3的学生对大学前三年的课程“不满意”，觉得“没什么收获”。


　　“所谓的专业其实并不专，公共课要求很多，而且这几年我花在英语上的时间占了一大半。我真不知道为什么古汉语专业对英语有这么高的要求。”一名汉语言专业的大三学生说起这些，还是觉得“很郁闷”。


　　对此，高等教育研究学者、上海交通大学的熊丙奇教授认为，我国的高等教育本身确实需要改革。“现在50%以上的大学生将经历主要用在外语学习上，考四六级、考GRE、考托福、考雅思等等。相反，他们对专业课投入的精力却很少。另外，现在大学开设的很多课，都不是学生想学的专业知识，而是规定学、要求学的课程。”


　　调查发现，让一些人觉得“后悔”的原因，还有“念了四年，出来还是找不到工作”(39.2%)。据教育部公布的统计数字，2001年全国高校毕业生人数为115万，2003年，第一批扩招本科生进入就业市场后，毕业生人数超过212万。到了2005年和2006年，高校毕业生人数分别增长到330万与413万。


　　伴随着数倍于以往的毕业生数量，近年来，大学生找工作的难度越来越大，期望也越来越低。据介绍，扩招之前，应届大学毕业生的目标月薪普遍在2500~3000元，而到了2005年，求职毕业生主动将月薪要求降至1000元、800元、500元，一些人甚至不惜“零工资就业”。


　　与此同时，大学的学费却一路看涨。自1994年至今，国内大学学费从每年几百元一路飙升至每年5000~8000元不等，10年间学费猛涨20倍。大学四年，学生的花费在4万~8万元。“大学质量和收费不符，特别是二类大学。”一名参与调查者留言说。和他一样，19.0%的人因为觉得“学费太高，得不偿失”而后悔上大学。


　　不上大学——没文凭后悔一辈子


　　有意思的是，尽管调查中只有47.6%的人明确表示“不后悔”，但被问到“如果重新选择会怎样”时，60.1%的人都说，自己仍然会选择上大学。


　　“因为现在找工作要看文凭啊！”小赵的想法代表了很多人对当今大学价值的认可与判定，“网上有一句话我非常赞同：上大学后悔四年，不上大学后悔一辈子。”


　　对此，熊丙奇解释说，“上大学＝好的工作单位＝有保障的生活”，这在中国几乎成了一条人人认可的社会定律。长期以来，人们总是认为，考上某大学，就意味着获得这所学校的学历文凭，也就意味着推开了通往成功的大门。换句话说，不上大学就意味着没出路。而另一方面，长久以来，很多用人单位认为，招高学历的员工才是硬道理，在高学历的基础上再考虑员工的工作能力。这就导致更多的学生一味追求高学历，造成人才浪费。


　　调查发现，尽管67.2%的人赞成“扩招后大学生越来越不‘值钱’了”的说法，但也有44.7%的人承认“上大学找不到工作，不上更找不到工作”。


　　值得注意的是，28%的受访者表示，如果重新选择，自己会“上个高职，学门手艺”。有网友留言说：“当初我一心想上大学，可现在想起来，真应该听父亲的话，中学毕业去读个高职。那样的话两三年就能出来工作了，有门手艺工作也好找。”


　　北京某技校机电一体化专业毕业生小陈，在北京经济开发区一家合资企业实习一年后，顺利留下了。和他一样，大部分技校生都能找到实习单位并顺利签约。踏实肯干、操作技能熟练、可塑性较强，愿意从基层做起，且便于管理、稳定性强是技校生就业优势所在。有资料显示，近几年，北京市技校毕业生签约率均在95%以上。


　　根据北京市劳动和社会保障局公布的统计数字，截至去年年底，北京市至少缺口8万名高级技能人才。也有数据表明，当下社会急需的、月薪超过5000元的“十大职位”中，高级技术工人占了4个。


　　对大学的期待越来越功利化了


　　另一种论调也在蔓延——“考不上好大学＝没有工作＝白读书”。


　　为了上一个好大学，1999年，上海457名上线考生放弃高考志愿，此后几年，放弃大学入学机会的学生有增无减，高考复读班的“录取分”越来越高。对此，熊丙奇教授曾分析说，不少学生和家长都认为，上大学是投资。现在上不同层次、不同质量的大学，投资的时间和金钱几乎没有差别，可今后的就业前景、发展空间却有天壤之别。笔者在采访中也发现，越是非重点学校毕业的学生，“后悔”者的比例也越高。


　　对于“后悔上大学”的问题，一方面，大学自身确实存在这样那样的问题，但我们也应该看到，另一方面，公众对于大学的期待，已经渐渐超出了“接受教育”本身，出现了功利化的倾向。调查中，24.6%的人认为“拿到大学毕业证书才是最关键的”，20.6%的人赞成“不上大学多没‘面子’”的说法。

熊丙奇说，我们有一种思维定势：上大学是农村、贫困地区孩子的惟一出路。在这样一种逻辑中，接受教育的目的是“跳出农门”，如果这个目标达不到，上学就没有多少价值了。如果把这种逻辑再继续下去，“新读书无用论”——上大学学费太高，毕业了还是一样找不到工作，还不如早点儿打工去——也就是顺理成章的事了。


　　对此，复旦大学中国历史地理研究所所长葛剑雄教授曾谈到，我们把过多的希望都与念大学联系起来，比如说离开农村、改变身份、提高社会地位等等。他认为，对一个人能力的评价，不能只看一张文凭。
－－－－－－－－－－－关于研究生问题的几点想法
qqing80 发表于 2006-8-13 15:31:00
想说几点：
1、研究生都是读过大学的。你认为研究生毕业后，很多本科所学是记不住的，知识广度在减少在这方面研究生不如本科生. 不能说没有道理，但是要看到无论本科生还是研究生，毕业后，能直接记住的东西都不会太多，学校学到的东西，能在社会上直接用到的都不会太多。本科生
要忘记的东西要比研究生更多。我本人本科毕业后工作了一段时间，有这方面的体会。你也不妨去问问毕业的本科生，问问他们在学校学到的东西，工作时有多少能用到。而研究生毕业后工作时同样很多技能学校不能提供，其过去所学的东西很多也不能用到，不过相对而言，忘记的比例要比本科生少一点。当然，这和研究生毕业时，工作往往更对口有关。

2、说到广度和深度的问题，你说的有道理。研究生相对本科生而言，的确没有那么多的时间拿去发展你所谓的广度。但是如果你所说得广度是指知识面，而不是课外生活的话，那就值得商榷了。

3、据我个人的体会。本科生相对研究生的优势更多的在于年龄和较轻的包袱。因为本科生相对研究生，付出的要少一些，年轻一些，他们择业的时候往往没有那么多的制肘，从而更容易去闯，爱拼才会赢，他们的成就也可能更大；而研究生因为年龄的关系，他们要考虑诸如家庭等更多的因素，而且就业的面网网更窄，毕竟三年专业学习，如果就业时专业不对口，有些可惜，也是放弃了自己的专业优势。

4、如果你认为读书就是多看了几本书，多研究了几份参考文献，我想你对大学教育理解的就不够了。我想大多数人都会赞成能力是很最重要的，我想大部分人也会赞成在很多方面，从概率上讲（注意哦，是从概率上讲，74楼也说了，本科生只要有足够的历练，不会比任何人差的。)，研究生的能力是比本科生强的。研究生做科研的时候那种寂寞和忐忑的经历，对人生是有很大帮助的。而且要知道，研究生所接触的人、其所涉及的圈子，素质相对要高一些的他们所接触的人物、事务对他们的能力塑成也是有帮助的。

当然，应该看到，这种比较对本科生是不公平的。研究生要比较的是那些和自己一起大学毕业的本科生，而不是那些刚毕业的本科生。我的很多同学大学毕业后就在社会中滚打，他们在社会中的磨练下，进步的非常快，有些成就非常大，社会也是一所能锻炼人的大学嘛。可是，
就业市场是拿刚毕业的本科生和刚毕业的研究生比较的，这时候研究生就有优势了，虽然这可能对本科生不公平。对于往届的毕业生，无论大专、本科、研究生都好，都没有什么太大的优势，这时候往往看重的是工作经历。楼主明显针对的是应届的，我们就不多讨论了。

5、单位为什么更愿意选择研究生，这里面有个成本的问题。首先，做过人力资源的都知道，挑选和培养人才是要成本的。从一大堆本科生里面挑选人才的成本要比从数目相对小的研究生堆中挑选人才的成本要大很多。不是说本科生（包括大专生、自考生等)就一定比研究生差，而是从研究生群中更容易挑到所要的人才。可以说这不公平，但是就业市场也它自己的规则，我们这个社会就业资源并不充分，这是没有奈何的事情，需要政府、企业我们一起努力，在这里讨论这个也没有什么意义。其次，且不说把一个研究生培养成人才和把一个本科生培养成人才的成本问题，留住一个研究生要比留住一个本科生容易的多。因为本科生制肘更少，这意味他们的天地更广阔、也意味他们更容易跳槽。

6、为什么大家要往北京钻的问题，关于这个外地人比北京人的怨言更大。楼主说自己要留在北京是因为北京是生你养你的地方，是为了北京的发展做点贡献，这个我们还是不去讨论它的真伪吧。但是像楼主这样的人才去到西北一定会有一番大作为的，西部也一定需要楼主的这样的人才，国家也好，楼主所在的学校也好，相信也是一定会会支持楼主去那边开创属于自己的天地的，而且会提供相应的政策鼓励和保护，而决不对像北京对外地人那么苛刻。至于外地人留在北京动机纯与不纯，我们无从得知，但是我想为自己、为后代牟取一个更好的未来总不是什么龌龊的事情吧？66楼说得好，这么多人都涌向大城市就必然有他的原因，北京不好的地方，大家不是没有看到，而是有它更吸引人的地方，人们愿意为了这些更吸引人的地方做出自己认为可以承受的牺牲。

北京人已经占了全国人民很多便宜了，这不是你的错，你也没有必要为此内疚，但是得了便宜还卖乖就不太厚道了。“因为资源都集中在这个城市，人人都想向资源集中的地方来，这是规律性的东西。为什么资源会集中，说白了，就是北京和北京以外的人民的血汗的集中。”我
想这不会太难理解的，你看看北京那么多高校，其中有几个高校是主要考北京的地税来支撑的？而这些高校招生的时候对北京人有多倾斜，你看看他们每年在各省市的招生人数就很容易理解了。

7、楼主认为很多研究生求学的目的不对，那么，本科生呢？楼主所列的3种研究生情况，或许有些不算高尚，但是至少也不是什么龌龊，不可接受的想法吧？楼主说研究生生活非常辛苦，就不是你所向往的生活。楼主向往什么样的生活呢？按楼主对研究生的要求，这种想法算不算动机不纯呢？本科生也应该是人才哪！

8、楼主自己说”全文的主旨在于相当多研究生的求学目的不对,并且造成这种现象的原因在于社会导向错误“。社会选材机制不健全这是事实，在就业市场这个层面，造成这种情况和研究生本身没有太大关系，他们并没有什么过失，他们和本科生一样，都没有太多的主导权。

一下子说了这么多，比较罗嗦，欢迎拍砖。


_______________________________________
相关链接：

·“浅驳”北京男生：“研究生泛滥”  

·[评论]请不要责怪研究生（回研究生，社会真

·[评论]关于对“研究生泛滥”的回应

·有感"对北京研究生泛滥的思考"  

·对北京男孩关于研究生泛滥思考的再思  

·『评论』关于研究生问题的几点想






·[原创]研究生和本科生  







·为什么北京的研究生会泛滥成灾?





·北京男生说话要经过大脑
－－－－－－－－－－－四年大学确实学不到什么东西
但有更好的选择吗？
－－－－－－－－－－－我也后悔呀，上大学浪费光阴又浪费金钱，换来一纸文凭，好象没什么用啊．
－－－－－－－－－－－是啊，我也觉得在大学什么也没有学到，可是不上大学又能去做什么呢？
－－－－－－－－－－－教育产业化就是掏老百姓的腰包，让穷人变得更穷。
教育投入本来是政府的责任，让所有的人（不管是穷人还是富人)都能够站在同一个平台上参与社会竞争 ......
     但是，如今的执政者 .......   唉！无言以对。
     在这一点上，我对改革开放的先驱领袖邓公，没有好感！

[ Last edited by 王世伯 on 2006/8/16 at 13:13 ]
－－－－－－－－－－－这现象我也总是觉得可惜.
－－－－－－－－－－－我也后悔

我来自农村，家里虽然不富裕，但也不困难

如果我四年里我没有上大学，我相信现在我们家会是另外一番景象

四年花了好几万，读出来有什么用，找份工作一月1000多块钱，连自己都养活不住 ，更别谈养活父母了

教育产业化，是拿穷人的钱，装满了富人的腰包，悲哀
－－－－－－－－－－－我没上过大学（全日制的那种)，感觉有点遗憾。
我想大多数没上过大学的人都会有这种想法。
在中国读大学，贵，是不争的事实。
但是并不是所有的人都什么都没学到，只是混了个文凭而已。
关键在自己。
－－－－－－－－－－－
其实读了大学的人都在嚷嚷说没学到什么，如果我们和周围的没有上过大学的高中同学比一下，会发现其实我们也学到了东西的，只是不如我们期望的那样。高中的生活紧张，但是充实，每天都能学到很多东西，而且这些东西是基础，比较常用，也学的扎实。大学学的东西则不太一样（这和专业也有关系)，大学是松散的，没有人在督促我们学习，全部靠自己，而且学的东西是不太实用的（和专业也有关系)，在工作中会发现好像学的东西都用不上，工作之后发现什么都要重头学气，当然会很郁闷。大学生没有技工那样好用，他们虽然理论不行，可是实际操作比大学生强多了。这就是教育的弊端，我们都是受害者。