http://blog.sina。com。cn/s/blog_72057e190100y2xz.html
缘起：

当归中医学堂《中医的育儿智慧》课程已经开办了四期，许多学员跟我们反应，非常希望能在了解中医最基本课程的基础上进一步学习中医知识，与此同时，永信诊所的李玉宾老师在民间中医网上讲解《四圣心源》之后也陆续收到听众反馈，说希望李老师能再讲得更细致一些；当归中医学堂了解到这一情况之后，非常愿意为老师同学们提供讲授课程的平台与场地，几方因缘具足，促成了这次《四圣心源慢慢学》课程的开办；




《四圣心源》介绍：

又名《医圣心源》。10卷。清·黄元御撰于1753年。作者将黄帝、岐伯、秦越人、张仲景视为医中四圣。本书阐发《内经》、《难经》、《伤寒论》、《金匮要略》诸书蕴义。卷一天人解；卷二六气解；卷三脉法解；卷四劳伤解；卷五至卷七杂病解；卷八七窍解；卷九疮疡解；卷十妇人解。《四圣心源》是一部包括中医基本理论和部分临床医学的综合性著作。




讲师介绍：

李玉宾，北京中医药大学中医专业毕业，执业中医师，师从民间中医任启松老先生，深入学习以《四圣心源》为主的经典中医理论体系。

李老师擅长从象的角度研究中医，指导临床。察象辨证，从象用药，诸象结合，疗效彰著。临床擅于治疗各类肾病，兼及内科其他杂病及妇儿常见病等。

李老师曾主校《四圣心源》，著有《破解中医治病密码——临证辨象》一书。




李玉宾老师讲课视频：

旅游卫视《国学堂》梁冬对话李玉宾

http://www。56。com/u51/v_NjE2MTg0MzI.html

http://www。56。com/u44/v_NjE3Mzk1MTM.html

http://www。56。com/u85/v_NjE5ODA0MTA.html




教学目标：

学习中医的察象辨气方法，引导中医爱好者迈入传统中医之门。
掌握《四圣心源》“土枢四象，一气周流”的理论体系。（中基)
初步了解五运六气及十二经络循行模型。（五运六气、针灸)
形象地体会并熟悉80种常用中药的外形、特点、性能、功用。（中药)
学习李玉宾老师所体悟的脉象、舌象为主的诊断方法。（中诊)
掌握基本的处方配伍及药量应用原则。（方剂)
重点学习常见小儿病、妇科病诊断及治疗方法。（妇儿)
学习内科常见病及现代职业病的诊断及治疗方法。（内科)



课时安排：

学制一年，隔周周六上午（9点-12点)上课， 共25次，每次3个小时，共计75学时；
小班授课，学员名额共36个；
教室位置：北京市朝阳区远洋国际中心C座；
第一期10月15日（周六)开课；
学费请发短信或邮件咨询学堂工作人员；



报名方式：

报名电话：1881 009 3833 ［请短信联系］；

报名邮箱：18810093833@163。com

通过新浪微博发私信给「当归中医学堂」；




《四圣心源》讲课提纲
课次标题对应备注
1总纲及学习心法入学动员　
2天人解（1)中医生理基础四圣核心理论：中土斡旋，土枢四象，一气周流
3天人解（2)中医生理基础　
4六气解（1)五运六气五运六气基础
5六气解（2)五运六气、十二经络六经六气与人体十二经络循行
6中药总纲、中土药中药学　
7中土药中药学　
8中土药、木性药中药学

9木性药、火性药中药学

10金性药中药学

11水性药中药学

12脉法解（1)中医诊断学体察脉气
13脉法解（2)中医诊断学凭脉辨证，锁定病位
14劳伤解（1)中医病理基础：剖析《四圣心源》黄元御先师的方子
15劳伤解（2)中医病理基础：　
16方剂（1)方剂学如何用《四圣心源》的理论指导临床用药
17方剂（2)方剂学　
18小儿病（1)中医儿科学如何用《四圣心源》的理论在临床上运用
19小儿病（2)中医儿科学　
20小儿病（3)中医儿科学　
21妇科病中医妇科学　
22内科病（1)中医内科学　
23内科病（2)中医内科学　
24亚健康及职业病补遗　
25总结毕业典礼

－－－－－－－－－－－外地的能不能学？
－－－－－－－－－－－ 本帖最后由 asia_fisher 于 2011/9/1 14:39 编辑 www.lindalemus.com/shiti/

不知道以后业余爱好者能否考中医 啊？
－－－－－－－－－－－在北京的真幸福啊~~好想现场听李老师讲课
－－－－－－－－－－－以前就很羡慕厚朴中医学堂的学友，
现在又有新的学堂。。。
怎么都在北京啊！
上海的传统文化氛围，跟北京比，真是不可同日而语。
对于吾辈，生活在上海，实在是一种悲哀。

－－－－－－－－－－－可惜可惜，时间安排不开。还是先自己做好功课吧，期待以后能有机会去听老师讲课。
－－－－－－－－－－－好想来学哦，但太远了，希望能有视频哦！！
－－－－－－－－－－－可惜我在武汉，不能每星期都去一次北京上课，羡慕死北京人了。希望有学员能共享一下课堂学习笔记，最好是视频讲座录像。
谢谢。
－－－－－－－－－－－哎 看来老师 YY那个讲坛估计没了。
－－－－－－－－－－－希望能分享上课的录音 真羡慕