<中医临证修养>,吴深涛著.吴深涛,1959年生于黑龙江省
牡丹江巿.1983年毕业于黑龙江中医学院中医系.就职于牡丹江巿中医院并一直从事中医临床工作.1993年博士毕业,主任医师,教授,博导.
该书对于中医的知识面涉及甚广.几乎达到了中医的方方面面:
第一章 中医院校式教育与临证修养
一.学习中医的态度
1."知学"与"乐学"
2.处理好热爱与质疑之关系
3."铁
杆中医"与处理好中西医之关系
4.终身学习
二.学习中医与骆驼进食-----死记硬背与灵活运用
1.背诵与水到渠成
2.诵背与储备
三.学中医要植根于临证
1.熟读王叔和,不如临证多
2.疑难源于书本,冰释于临证
3.主动临证与多读书
四.掌握中医学的思维特征
1.中医思维及其构架
2.中医思维的特点－－－得意于象
3.临证中思维方式的应用
4。思维方式的优化和发展
五。“文以载道”-----国学与中医
六。“由博返约”
1。博与约的关系
2。由博转约
3。医贵多技
七。尽信书不如无书
1。读书之信与不信
2。要读活书，不读死书。
[
本帖最后由 yeqin 于 2009/2/9 21:58 编辑 www.lindalemus.com/zhuyuan/]
－－－－－－－－－－－刚去查了查，当当、卓越上都有买的
－－－－－－－－－－－第二章 医道,基于临证修养之积淀
一.无德不成医
二."医不三世"与沉而勿躁
1.学中医与安贫乐道
2.六十岁再谈名医与年轻有为
三.勿以善小而不为之
1.小经验寓大智慧
2.组方中的少数之奇
3. 单方一味,气死名医
四.心贵乎虚----弃门户之见
1.门户之见与偏见
2.撷长修短
3.把自已看低一点是睿智的
五.对信息敏感性之培养
1.抓住病人表现之关键信息
2.注意信息的整体性
3.过滤信息之能力
六.得意忘象----整体与局部之辨
1.人体之整体系统性
2.整体之辨-----整体为因,局部为果
3.局部之辨-----局部为因,整体为果
4.大整体观念
七。临证预见能力之修养
八。临证要认真总结失误
1。辨治之误
2。临证园机活泼不足
3。辨证未误，用药未至
4。惯性思维之误
九。善于临证中创新
十。要善于向病人学习
1。人情味与病人考问
2。学习病人之经验
3。临证修养，病人使你进步
十一。秘方与秘诀
十二。勇于探索和行医自护
－－－－－－－－－－－第三章 读经典医籍,临证修养之基石
一.谈经典医籍之研习
1.学以平常之心
2.学取原旨
3.前后互参,相关引证
4.关联学习
5.结合临证去"思求经旨,以演其所知".
二.学<
黄帝内经>之宏观与微观
三.学用<
伤寒论>之难与易
1.既难亦易
2.<伤寒论>经方之精,在于辨证化裁
3.如何理解<伤寒论>之伤寒的概念和六经之内涵
4.以方类证,学用之法
四.对比法和升降出入观----读解<伤寒论>之辨证要素与论治思想之核心
五.病证结合观,辨证内涵之延伸----联贯伤寒学<金匮要略>
六."温"者,病也----谈温病学之习用
七."脾胃兼化"与"不可定体"-----读解<脾胃论>之学术精髓
八.新识
朱丹溪之"阴常不足"观------由质疑而深究,以解惑明理
九.<景岳全书>,温补流弊之源?------循争议点研讲读而识其学原貌
第四章 跟师，临证修养之阶梯
一。跟师与临证修养
二。师承与“演其所知”
三。跟师体会（张琪 ，路志正，吉良晨，吕仁和，薛伯寿等)
第五章 医案，临证修养必读
1。医案，中医临证教科书
2。怎样学习医案------撷取历代医案之精华
3。实践并创立多种新理论的医案
《临证指南医案》，《杏轩医案》，《药盦医案 》
第六章 临证修养，开阔思路
第七章 广读书，临证修养之能源
一。工欲善其事，必先利其器-----读书与临证之关系
二。书到用时方恨少
三。中药修养宜读之书-----《本草备要》
四。临证与方剂之储备-----《医方集解》
五。 增效与减毒，中药制剂理论之核心-------读一些制剂方面的书
六。质疑与正误------读《冷庐医话》。
第七章 临证修养杂谈
第八章 临证探索------难病治验。
yeqin按：看了吴先生的这本书，一下子把我学习中医所走过的道路串了起来，我所想的，所想说的都在这本书里得到了体现，吴先生所说的我都似乎走过。吴先生以博导的深度，不故作高深，而是老老实实地向我们介绍了《本草备要》《医方集解》两本书，这两本书，现在真的像某些大学生对米饭一样，是天天吃，吃不完就要倒掉一样，其实，这才是空气，水份，每天所不可缺。谢谢吴先生提醒了我们。
