谈点初学中医的体会。
       请老师、同学们指教！
       我是去年9月底在本坛“[url=授人以渔；欢迎各位来学习民间中医 http://www。med126。com/forum/foru ... fromuid-204338.html]授人以渔；欢迎各位来学习民间中医[/url]”帖中认识玩家天下老师（本版版主)，并跟玩家天下老师学习中医的。
       我是基层医生，好听点叫全科医生。因为工作需要自学了点针灸，只能说是知道点应用，根本不懂经络、辩证什么的，书上说某病可用哪些穴位治疗，我就翻书找到这个穴位来治疗，就是西医的诊断，中医的治疗。有效果，就记住了，下次再用，因感觉中医理论实在难懂，就退而不学，避而远之。
     因自己牙龈萎缩，有三颗牙齿松动，专家只有一个方案：拨牙、植牙。我打心里抵触。无奈之下，寻求中医治疗。
     另外，当今养生之道，已经摆在我们现实的面前，生活水平提高了，活的健康、活的长寿才有意义。想想我因病而英年早逝的父亲如果现在还活着，我是多么地、更加地幸福。看看身边的好朋友一个个大腹便便、肥头大耳，十有九个有高血压，隔个几年走一个，能不对自己触动吗？
     我原先对中医理论敬而远之，但对中医效果深信不疑。现在通过网络、媒体知道中医的博大精深和实用性，所以一旦决定学习中医了，就有了学习的动力。

     学习中医就是为了养生保健和治病。

     中医理论是建立在哲学与自然科学基础上的、以人为中心、与宇宙万物息息相关联的巨系统理论，对一些细节高度概括并包括在子系统中。对疾病的认识重在功能的变化与影响，对疾病的治疗重在功能的恢复与平衡（不是局部，而是全身调理)，而对组织器官的精细结构描述放在次要或忽略的地位，这就给人一种重外不重内、重质不重量、重全局不重具体的感觉。其实这就是中医的特点和优势。如池水腐坏，西医认为是外来细菌污染，做细菌培养、药敏试验、化学药水杀灭，结果水质还是不行了，被化学药品毒害了。中医认为流水不腐，单是促进流动就行了，如果非要治一下，用些有益的天然动植物调理就相安无事了。
     以上是对学习中医理论的一点体会。

     对于同学们说记不住理论、方剂和药物，我认为是学不致用造成的。你看一串人员名单后，你能记住几人？你的同学、同事的名字你会忘记几个？因为你的同学、同事的名字你常叫，这就是应用的结果。

     如何应用已学中医知识来养生保健和治病？一句话：应用。生命是不能开玩笑的，自然是从小病且明确诊断的病证开始，从自己、从身边密切接触的亲朋开始。过完年我母亲和侄女都不同程度地“伤风”感冒，一个七十多岁，一个十几岁，一个怕冷，一个泄泻，我细心地“四诊”，用老师教的方子和自己感觉对证又安全的中药调理，病好了，同时我也加深了对望闻问切的认识，也记住了用过的中药的药性。

     我是去年9月底跟老师学习中医的，整个10月份我每天学习12个小时以上，后来因为搬家有新的事做，被迫暂停3个月，最近才有空接着学习。
     我因为认可老师的学习计划，所以反复研究老师的学习计划，试图寻找其中的要义。现在我明白老师的学习计划是科学的，老师要我们先粗读，是要我们明白中医的大理（天地万物息息相关，人自身五脏六腑五官五体经络药物的四性五味归经也是息息相关)，对中医学有个全面的认识。如果一开始就想跨过理、法、方，直接用药，那是不可能的。
     老师让我们查百度、查资料，是让我们自己学会学习，按学习计划和自己的学习进度来补充和加深对中医学的理解。

     学中医真的不难----相信她，感兴趣，学以致用！

     中医基础理论都是关乎宇宙万物与人的关系的理论认识，读来非常有趣。
     认真去读，在学习中认识自然万物生生相息的关系，自然你就理解中医的博大精深了。
     想想，当今的宇宙大爆炸理论，原来就是四千年前就形成的中医基础理论中的气一元论，就是无极生太极，生四相，生万物，你有什么理由不相信中医基础理论的科学性、实用性与超前性。

     一点体会，请老师、同学们指教。希望没有误导同学们。

－－－－－－－－－－－玩家天下老师的特点是博学、博爱。

他的知识非常渊博，从古至今医家名人无所不知，天文地理无所不晓，不敢说中西惯通，但对现代医学的关注和引用到中医对疾病的认知和治疗方面是超前的。可能有人说我吹牛，你去听他每周五天的课，你就会有此认识。
－－－－－－－－－－－鼓掌，献花。
－－－－－－－－－－－谢谢辛苦了！刻苦学习中。。。。。。。。。
－－－－－－－－－－－师兄说的对  
老师虽然教得好，可是还要看自己学习中医的决心
－－－－－－－－－－－鼓掌 献花
－－－－－－－－－－－说的好！师傅领进门，修行靠个人！好师傅也要好的弟子。献花了！
－－－－－－－－－－－嗯，看来须多努力了！
－－－－－－－－－－－看了我更有信心学习中医了。
－－－－－－－－－－－鼓掌 献花