学习中医的困惑 [原创 2006-11-11 04:28:34 ] 发表者: 中里巴人 

    很多朋友对中医情有独衷，多次向我讨教学习中医的方法。并让我推荐入门读物。我总是推荐中医院校的课本。然后，朋友们又问，那么学会了这些课本能治病救人吗？我说，不能，学会了这些课本可以当个中医博士，但是却不能治病。大家就很失望，不愿意去读这些课本了。
   
      那么，学会哪本书就会治病了呢？其实真要是有这么一本书，岂不是人人都成了倚天屠龙中的“胡青牛”了。我这里没有“九阳真经”，我也不知在哪里能找到。我只是随时把自己的感悟当作真事儿，相信那是老天的赐与，而不是事事把自己的想法用权威的标准来定夺。
      
      我读过《黄帝内经》，我是零星的去翻看的，从来没有当作必学的功课一页一页的去分析、体会。更没有去背诵它。
      
      我读过《伤寒论》，我是把它当作小说来读的。有兴趣就多看，没兴趣的地方，就翻过去。
   
      我读过《针灸甲乙经》，我把它当作本字典，有忘记的字，再去查。
      我还读过各类的古典医药书，东看一眼，西看一页。走马观花，不求甚解。很多书之间，观点完全对立，而且互相针贬、鄙薄，但全是医学大家，难分优劣。我都统统奉若神明，摆上供桌，一一礼拜。最爱看两派交锋之点，最喜读书中禁忌之处，因为那正是诀窍玄机。
   
  一本好书，读到兴头，我会拍案叫绝，另一本观点完全不同的书，我也同样会附掌称妙。有人会说，你到底有无立场，你到底算哪头的呀？
      其实“是法平等，无有高下”。 喝完咖啡，我还想喝点清茶，难道就大逆不道了？只是喝的时候，要把残根儿倒掉，否则您既喝不到咖啡的浓郁，也品不出龙井的清纯，只是一碗不伦不类的污水。有些人想从我这学走一招半势，我倾囊而授，从不隐藏。可您不去换个新杯子，也不舍得倒掉杯子里的红酒，却想品味我瓶中的茅苔，那您永远也喝不出真正的滋味，不晕才怪呢！
 
       我从山上看山脚下的树，我说树小如草，可你正在树旁站着，您说树大参天，咱们说的是一棵树，却永远也争论不清。
 
       有一只狗卡在墙洞里，进退两难，我说应该往外拉，你说应该从里推。咱俩一个墙里一个墙外，你说听谁的好呢？

  有人说，我们就喜欢：敲胆经，揉心包，金鸡独立，推腹法，……简单易行又有效。如果您做为养生去病，这些技法真是随身的药囊，方便实用。我们已经尝到了果子的香甜，但是要裁培果树，还需另下树种才行。

  还有人说，你就告诉我，哪个穴治胃痛，哪个穴降血压，哪个穴能补肾，哪个穴治失眠……我去实施操作，而您也就功德无量了。
  您觉得这是捷径，我却觉得这是迷途，您急于走脚下的小道，却不看山顶的信标。每当叉路，您总会彷徨无措，每遇沟坎，您定不知如何搭桥。

  授人与渔无人学，授人与鱼争先抢。如果您执意去走小路，我可没有能力去为您开道 ，因为那样不但您是山重水复皆叉路，我也会困陷荆棘满身伤。

  有人会很不耐烦：“你别老卖关子，故弄玄虚了，说！我们现在该看哪些书吧？！”。
   
  我会推荐您去看正统中医院校的课本。
   “你不是说看完这些课本也不会看病吗？那还看它干嘛？”

  我们都熟悉这句话：“知识就是力量！”

  可我们有了知识就真的有力量了吗？

  其实“善用知识才是力量”。

  可你一点知识没有，你又去用谁呢？

  我的儿子是班里的宣传委员，书法不错，老师就让他在班里白墙的两侧写上一幅对联，儿子写的是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
  我看后觉得词儿太俗，没什么新意。就自作聪明，改为“书山有路勤更巧，学会无涯荡轻舟。”结果第二天放学，儿子就哭丧着脸，责怪我多事儿，让老师臭批一顿，说他是宣传投机取巧，好逸恶劳的思想。
      这真令我哭笑不得。也让我想起上初中的时候，学的一篇古文——愚公移山。
      老师让我们写读后感。我写到：“愚公抛开晚年的天伦之乐，再搭上儿孙们一生的幸福，只为解决一个“碍其出入”的小事儿，不值得称道。山不转水转，既然搬不动山，那我们就搬家，何必自找麻烦。寓言里神仙会帮他，现实中老天爷却不会同情这样的人……”
      还好，那时已是八十年代了，没把我打成反革命，只是在班会上评判了我一下。回想起当年老师和同学们情绪激昂的样子，真让我笑破肚皮。

      说这些，您只当听个笑话吧！不过，我想这可能就是我的心路历程，而且我也喜欢这样走下去，
      
      当然，有几个知音更好，

      没有，
      我也一如既往……
－－－－－－－－－－－有一点我很赞同，就是各派针锋相对之处，正是机关所在。有争论，就说明尚未有定论，说明这是个关键，大家都没怎么搞明白，或者搞明白了但还没彻底明白，所以值得学习，值得争论。也说明这个地方如果搞明白了，很可能能令大家都进一大步。也可能说明各家里都有人搞明白了，但是各有各的理解，那么每家的理解肯定都有值得学习的地方。
－－－－－－－－－－－老师的意思我是明白了一些，
无论学什么东西，光看书是不行的，
书上的知识虽然要熟悉和理解，但学会理论之后一定要活学活用才行，
要理论联系实际才行，要在实践中总结自己的经验教训，
不管从古典经本开始学中医也好，从药物经方开始学中医也好，
关键是要靠“悟”
即使各有争端，百家争鸣，能将在他们那学到的知识去粗取精，通过实践来证明，获取心得体会，会比自己看书学习来得快，印象更深刻。
－－－－－－－－－－－
错！
中医院校的课本，学了可以给人看病，这只是个层次的问题，不是一个可不可以的问题．现有的教材，没有大的原则错误，一个大学生，哪个专业都如此，只有约一半课程是自己的专业．就算是５年制（从０开始)．毕业了，就仅仅是一个刚进门的医生．不管你读什么书，大致如此．这是中医专业的特点．师从陈修园的教材也是如此．
－－－－－－－－－－－喜欢中里老师的这种睿智。个人觉得，学习中医除了努力之外，也要有悟性，用愚公的方法肯定学不好，即使把所有经典都背过也没用。
－－－－－－－－－－－“善用知识才是力量”。