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2013年临床医学检验技术考试大纲--微生物学和微生物学检验
来源:本站原创 更新:2012/9/20 字体:

 

(2)伯杰细菌分类系统

 

 

七、革兰阳性球菌

1.葡萄球菌属

(1)分类

了解

1,3

 

 

(2)临床意义

熟悉

2,3

 

 

(3)生物学特性

熟练掌握

1,3

 

 

(4)微生物学检验

 

3,4

 

2.链球菌属

(1)分类

了解

1,3

 

 

(2)临床意义

熟悉

2,3

 

 

(3)生物学特性

熟练掌握

1,3

 

 

(4)微生物学检验

 

3,4

 

3.肠球菌属

(1)分类

了解

1,3

 

 

(2)临床意义

熟悉

2,3

 

 

(3)生物学特性

熟练掌握

1,3

 

 

(4)微生物学检验

 

3,4

 

4.其它需氧革兰阳性球菌

(1)触酶阳性的革兰阳性球菌

了解

3

 

 

(2)触酶阴性的革兰阳性球菌

 

 

八、革兰阴性球菌

1.奈瑟菌属

(1)分类

了解

1,3

 

 

(2)临床意义

熟悉

2,3

 

 

(3)生物学特性

掌握

1,3

 

 

(4)微生物学检验

 

3,4

 

2.卡他莫拉菌

临床意义、微生物学检验

掌握

3,4

九、肠杆菌

1.概述

(1)分类与命名

了解

1,3

 

 

(2)临床意义

熟悉

2,3

 

 

(3)生物学特性

掌握

1,3

 

 

(4)微生物学检测

 

3,4

 

2.大肠埃希菌

(1)临床意义

熟悉

2,3

 

 

(2)生物学特性

熟练掌握

1,3

 

 

(3)微生物学检测

 

3,4

 

3.沙门菌属

(1)分类

了解

1,3

 

 

(2)临床意义

熟悉

2,3

 

 

(3)生物学特性

掌握

1,3

 

 

(4)微生物学检测

 

3,4

 

4.志贺菌属

(1)分类

了解

1,3

 

 

(2)临床意义

熟悉

2,3

 

 

(3)生物学特性

掌握

1,3

 

 

(4)微生物学检测

 

3,4

 

5.耶尔森菌属

(1)分类

熟悉

1,3

 

 

(2)鼠疫耶尔森菌

 

2,3

 

 

(3)小肠结肠炎耶尔森菌

 

3,4

 

 

(4)假结核耶尔森菌

 

2,3

 

 

(5)其它耶尔森菌

 

2,3

 

6.枸橼酸杆菌属

(1)分类

了解

1,3

 

 

(2)临床意义

了解

2,3

 

 

(3)生物学特性

了解

1,3

 

 

(4)微生物学检测

 

3,4

 

7.克雷伯菌属

(1)分类

了解

1,3

 

 

(2)临床意义

熟悉

2,3

 

 

(3)生物学特性

掌握

1,3

 

 

(4)微生物学检测

 

3,4

 

8.肠杆菌属、泛菌属、哈夫尼菌属

(1)肠杆菌属

熟悉

3,4

 

 

(2)泛菌属

了解

2,3

 

 

(3)哈夫尼菌属

 

2,3

 

9.沙雷菌

(1)分类

了解

1,3

 

 

(2)临床意义

了解

2,3

 

 

(3)生物学特性

熟悉

1,3

 

 

(4)微生物学检测

 

3,4

 

10.变形杆菌属、普罗威登菌属、摩根菌属

(1)临床意义

熟悉

2,3

 

 

(2)生物学特性

掌握

1,3

 

 

(3)微生物学检测

 

3,4

十、不发酵革兰阴性菌属

1.假单胞菌属(铜绿假单胞菌、马勒伯克霍尔德菌与伪马勒伯克霍尔德菌、嗜麦芽窄食单胞菌、临床常见的其它假单胞菌)

(1)概述

了解

1,3

 

 

(2)临床意义

熟悉

2,3

 

 

(3)生物学特性

掌握

1,3

 

 

(4)微生物学检测

 

3,4

 

2.不动杆菌属

(1)分类

了解

1,3

 

 

(2)临床意义

熟悉

2,3

 

 

(3)生物学特性

掌握

1,3

 

 

(4)微生物学检测

 

3,4

 

3.产碱杆菌属

(1)分类

了解

1,3

 

 

(2)临床意义

了解

2,3

 

 

(3)生物学特性

了解

1,3

 

 

(4)微生物学检测

 

3,4

 

4.黄杆菌属

(1)分类

了解

1,3

 

 

(2)临床意义

了解

2,3

 

 

(3)生物学特性

熟悉

1,3

 


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