《福建基础教育研究杂志》2011年01期江苏思政正高论文要求 -

福建基础教育研究

编辑出版：福建基础教育研究杂志编辑部
主办：福建教育学院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
语种：中文　　ISSN：1674-5582

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《福建基础教育研究杂志》2011年01期目录

厚德载物博学笃志——福州第四十中学简介
检阅岗位练兵成果引领提升教学技能——福建省首届中小学教师教学技能
邹开煌;林藩;
对“福建省中小学教师教学技能大赛”的思考
郭杰森;
从运动员到裁判员——有感于参与三次片段教学活动
王炳辉;
学习探索奋进——担任福建省首届中小学教师教学技能大赛评委感言
罗文明;
培塑学校精神践行科学发展——城市新区学校科学发展的思考与实践
连仁昌;
开发实施校本课程彰显学校办学特色——以高中地理校本课程的开发实施
颜锦松;梁文福;
对中学开展人防知识教育的反思
郑栋生;
教师怯上公开课之对策
刘卫平;
教师培训要变“要我学”为“我要学”
王云生;
在教学中成长——我的语文课堂教学实践和思考
郑美琴;
中学图书馆如何引领初中生读好书——福州、厦门、龙岩、泉州四城区初中生
胡祎;
挖掘英语课程资源优化教学质量——以“Go For It!”教材为
吴秀晶;
谈社区人力资源的开发与利用——以泉州实验中学英语第二课堂教学为例
吴书;
试析中学历史教学中的教材整合
林晓彬;
高中思想政治必修1-4册教材辅助文的使用初探
陈煊;
文化经典阅读的语境探析
郑琼珍;
七言绝句的写作教学尝试
陈金土;
打通课内外通道讲求最大化效益——高中语文“中国古代诗歌”选修课的
黄亮生;
立足基础厚积薄发——高中文言文教学的反思与突围
苏耿鑫;
高中文言文词语、句式及翻译教学的思考
柯锦标;
福建省2011年教育投入25亿多元
宣讲定向分享——高中语文课外阅读指导三法
李智明;
读读品品议议评评写写——语文课堂教学高效五法
章庭洋;
重构真实的对话式阅读教学
陈钦;
谈自主阅读中的教师引导
姚晓丹;
关注言语形式滋养人文精神
肖月蓉;
试论文体意识的培养
陈发生;
武夷山市初中生作文反思能力培养调查报告
郑沂;
融情于文——浅谈中学作文教学
林为銮;
学生自改作文新尝试
杨跃谦;
活用文本资源激发课堂活力
许伟鸿;
注重课前反思
余巧玲;
语文学习“五要”说
曹友华;
让朗读成为语文课堂教学的主流
邱毓秀;
提高中职生应用文写作能力的若干尝试
余葵柳;
开展情境教学提高中职学生德育课兴趣
吴方平;
帮助学生树立自信心防止产生“习得无助感”——一次高一期中考试反思
林才回;
重视课文教学提高阅读能力
江三凤;
背诵——难以割舍的传统
张育苹;
运用建构主义学习理论培养学生英文写作能力
林雅菁;
高中英语阅读教学的主体与主导——A Trip on “The Tru
陆正琳;
让激情走进英语课堂——培养初中学生英语学习兴趣的几点体会
张蕴华;
句子语境下词汇通达的实验研究
吴雪峰;
论高中“英语角”活动的原则
王安家;
调整课堂结构提倡生生合作
张赛珠;
提高高中英语课堂教学实效的思考
王惠冰;
落实课程改革要求凸显学生主体地位
洪奋勇;
服务课堂经营课堂驾驭课堂——思想品德课多媒体课件教学浅议
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教育部发布关于大力加强中小学教师培训工作的意见
对《生活与哲学》模块综合探究课教学的思考——以第三单元《坚持唯物辩证
田建军;艾惠萍;
装饰图案在烹饪工艺美术教学中的作用
林农;
激发厌学学生的学习兴趣刍议
张玲;
论中学语文教学中的情感教育
安雪;
作文教学心理辅导初探
林金德;
政治教学从“心”开始
施晓东;
初中生大课间开展户外团队心理游戏的实施策略——基于厦门市金尚中学心理
李远;
在自信的天空下重新出发
邓碧娟;
强化“心育”融入提高德育成效
乐火英;
新课程历史教学中情感教育实践的几点探索
陈燕静;
新高考政治学科复习建议
郭榕进;
从2010年福建高考文综(政治)试卷分析谈2011届高三政治复习对策
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提高高中政治课总复习的有效性方法
张朝凤;
从“稳妥过渡”到“稳中求新”——近年《福建省文科综合考试说明·历史》
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中学图书馆如何引领初中生读好书——福州、厦门、龙岩、泉州四城区初中生

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试析中学历史教学中的教材整合

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立足基础 厚积薄发——高中文言文教学的反思与突围

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试论文体意识的培养

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论高中“英语角”活动的原则

调整课堂结构 提倡生生合作

提高高中英语课堂教学实效的思考

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政治教学从“心”开始

初中生大课间开展户外团队心理游戏的实施策略——基于厦门市金尚中学心理

在自信的天空下重新出发

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