《福建基础教育研究杂志》2012年07期龙源期刊网论文查询 -

福建基础教育研究

编辑出版：福建基础教育研究杂志编辑部
主办：福建教育学院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
语种：中文　　ISSN：1674-5582

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《福建基础教育研究杂志》2012年07期目录

文化沃土育英才文明校园谱华章——厦门市杏南中学(厦门理工学院附属
运用“认知双螺旋”构想完善基础教育课程建设——陈树杰教授谈综合实
陈树杰;邹开煌;
福建省中小学校长培训课程调查研究
林宇;
寻找教育家成长智慧(中)——访厦门市特级教师任勇
潘清河;
卓越学校的三大支柱
孙明云;
以传统礼文化滋养心灵之根——“礼文化教育”探索
陈水利;
直面生存危机探索课改模式
杨金峰;
博采诸子之长辩证管理班级——小议班级管理的疑难杂症及处方
张琼华;
德育引领创先争优打造职教品牌
吴祯源;
坚持科学发展做好青年教师培训工作
何正林;
促进青年教师专业化成长的途径研究
吴金祥;
教学反思促进教师专业成长
黄招治;
注重教育科研的创新与实效
董学勇;
“草根式”小课题研究应做到“七多”
詹祖权;
学校自主教育课程体系的构建与实践
任光升;
疏离与回归——《背影》的时间维度解读
李彦超;
高中《语文》(必修1)文言文注释商榷
许友工;
龙岩山歌——《诗经》艺术的传承
陈燕玲;
农村中学思想品德课开发利用乡土资源探究
张东雄;
古代散文教学内容的审思与优化
杨淑延;
诗之境界何以“见”得
蔡维真;
高中文言文教学的两个策略
黄晓今;
经典阅读——提升人生的高度
邹春盛;
语文课堂“问答”的价值取向——以阅读教学为例
孙志满;
名著阅读中的教师引领功能
林秀珍;
讨论式:改变单一的信息传递增强课堂的综合效应
林科顺;
初高中议论文写作教学的衔接
黄亨容;
在初中古诗教学中求真——《义务教育语文课程标准》(2011年版)学习
应永恒;
掌握语文学习实现生命价值
陈照星;
作文教学情感教育及情感培养
肖高飞;
语文教学要凸显学生的“爱心”培养
吴丹莉;
英语片段教学中教师语言意识及实践智慧
黄军生;
图式理论在高中英语听力教学中的运用
林慧琼;
任务驱动下的高中英语戏剧体裁文章教学设计
田美红;
共筑哈佛红——在校际交流中感受英语教学
李景明;
多媒体环境下英语教学情境的创设与应用——如何在导入课中进行情境教学
陈东容;
“问题导学”在高中英语整体教学中的运用
陈晓红;
提高农村中学生英语听力的对策
林亚真;
挖掘英语媒体教学资源的若干尝试
郑为福;
弹性预设动态生成——初中英语课堂任务型活动有效性的研究
潘永红;
中职英语教学中例句的设计与运用
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对话表演——交际能力培养的一种有效途径
杨珠珍;
准确把握高中政治课教学三维目标——以《生活与哲学》第八课第二框“用发
肖晓云;
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缪惠安;
让综合探究在教学实践中绽放异彩
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冯运鹏;
有效开展初中思想品德课单元主题探究
游淑真;
问题式政治课堂教学的有效性探讨
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以“问题”引领历史课堂的高效——“问题教学法”课堂实践的反思
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谢慧芳;
“生态史观”在中学历史教学重要性之我见
徐喜瑛;
教学生态环境对历史教师教学理念的导向
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寻找教育家成长智慧(中)——访厦门市特级教师任勇

卓越学校的三大支柱

以传统礼文化滋养心灵之根——“礼文化教育”探索

直面生存危机 探索课改模式

博采诸子之长 辩证管理班级——小议班级管理的疑难杂症及处方

德育引领 创先争优 打造职教品牌

坚持科学发展 做好青年教师培训工作

促进青年教师专业化成长的途径研究

教学反思 促进教师专业成长

注重教育科研的创新与实效

“草根式”小课题研究应做到“七多”

学校自主教育课程体系的构建与实践

疏离与回归——《背影》的时间维度解读

高中《语文》(必修1)文言文注释商榷

龙岩山歌——《诗经》艺术的传承

农村中学思想品德课开发利用乡土资源探究

古代散文教学内容的审思与优化

诗之境界 何以“见”得

高中文言文教学的两个策略

经典阅读——提升人生的高度

语文课堂“问答”的价值取向——以阅读教学为例

名著阅读中的教师引领功能

讨论式:改变单一的信息传递 增强课堂的综合效应

初高中议论文写作教学的衔接

在初中古诗教学中求真——《义务教育语文课程标准》(2011年版)学习

掌握语文学习 实现生命价值

作文教学情感教育及情感培养

语文教学要凸显学生的“爱心”培养

英语片段教学中教师语言意识及实践智慧

图式理论在高中英语听力教学中的运用

任务驱动下的高中英语戏剧体裁文章教学设计

共筑哈佛红——在校际交流中感受英语教学

多媒体环境下英语教学情境的创设与应用——如何在导入课中进行情境教学

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弹性预设 动态生成——初中英语课堂任务型活动有效性的研究

中职英语教学中例句的设计与运用

对话表演——交际能力培养的一种有效途径

准确把握高中政治课教学三维目标——以《生活与哲学》第八课第二框“用发

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让综合探究在教学实践中绽放异彩

放飞思想 谱写思品课和谐乐章

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八闽名师

文化沃土育英才文明校园谱华章——厦门市杏南中学(厦门理工学院附属

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直面生存危机探索课改模式

博采诸子之长辩证管理班级——小议班级管理的疑难杂症及处方

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教学反思促进教师专业成长

诗之境界何以“见”得

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掌握语文学习实现生命价值

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整合单元内容实施板块复习——提高初中毕业班英语“单元复习”效率的