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福建基础教育研究
福建基础教育研究

编辑出版:福建基础教育研究杂志编辑部
主办:福建教育学院
出版周期:月刊出版地:福建省福州市
语种:中文  ISSN:1674-5582


《福建基础教育研究杂志》2014年06期目录
  • 用赏识托起乡村孩子的梦想——三明市梅列区陈大中心小学简介

  • 在传道授业中培育学生社会主义核心价值观的思考

    林南
  • 核心价值观在学科教学中的渗透——以小学语文教学为例

    林世凤
  • 创设有效途径践行社会主义核心价值观——以传统节日文化内涵挖掘为例

    曾剑
  • 现行语文 论文QQ81995535 教科书选文标准的文化选择与突破

    林其雨
  • 我的生活品德教学主张

    林品昌
  • 感知中养成 品味中建构——谈生活品德教学

    杨永泰
  • 校长办学治校的两个关键点

    江庆茂
  • 农村学校“小片区”教研问题分析与对策

    柳启祥
  • 绿色教育与校园文化

    许昱钒
  • 提升学生学习幸福感的几点思考

    薛兴灵
  • 美国中小学教育考察印象

    赖菊香
  • 略论小学后勤工作精细化管理

    苏锦彬
  • 校园艺术文化活动教研训一体化的思考——以福州市潘墩中心小学安南伬乐队

    陈晓萍
  • 农村小学留守儿童心理健康问题及对策

    陈文发
  • 略论中小学经典诵读活动的有效开展——以福州市为例

    叶雯芸
  • 学校主题文化建设的实践探索——以永泰实验小学景行文化建设为例

    黄文
  • 校园特色文化建设探微——以泉州鲤城区东门实验小学为例

    蔡晓芹
  • 指导学生课外阅读之我见

    刘青如
  • 切准“支点” 盘活文本

    张晓娟
  • 把握汉字特点 科学析字解词——例谈汉字学在阅读教学中的运用

    胡月明
  • 细读课文 洞察秘妙——以《地震中的父与子》为例谈课文细读

    方福平
  • 以闽南童谣为载体 提高学生表达能力

    宋永忠
  • 让习作教学充满情趣

    陈和心
  • 批注——阅读实践的利剑

    林美
  • 开渠引泉 文思荡漾

    郑香兰
  • 从蹒跚起步 让孩子快乐写话

    陈水英
  • “人物对话”教学路径思考

    卢晓荣
  • 让“语用”给力于童话教学

    林华媛
  • 设置情景 提升写作能力——以人教版第十一册课文《少年闰土》为例

    黄燕斌
  • 语文课堂简简单单才是真

    汪碧英
  • 让词语盘点“盘”出精彩

    蔡六珍
  • 小学语文课前预习之我见

    陈碧仙
  • 落实语用 提高古诗教学实效

    黄碧玉
  • 阅读教学中语感训练浅见

    林玲菊
  • 多措并举 引导学生与文本深层对话

    何东魁
  • 循字理 创情境 激发识字兴趣

    涂荣妹
  • 在语文课堂中有效拓展学生思维

    曹游繁
  • 八闽名师

  • 生活处处皆文章 留心采撷为我用——例谈小学生习作素材的积累

    蔡荣坤
  • 妙笔生花“改”出来

    曾建坤
  • 指导习作批改 培养“读者意识”

    潘宇
  • 提升学生习作能力有效途径

    陈焘
  • 挖掘文本价值 着眼语言训练——人教版四年级下册《全神贯注》的解读与

    陈志卿
  • 文到细处方见工——浅谈小学生作文细节描写指导

    范小莲
  • 计算教学中学生批判性思维的培养

    郑菲芒
  • 让数学课堂在随“意”间更精彩

    林爱美
  • 小学数学双主体教学的实践与思考

    李敏华
  • 构建简约有效的数学课堂

    黄建明
  • 数学文化在数学教学中的有效运用

    黄琼兰
  • 莫轻言“创造性使用教材”

    林俏虹
  • 实施体验学习的有效策略

    张建芳
  • 培养问题意识 促进主动发展

    吴福春
  • 感悟“预学”

    王小琳
  • 创设教学情境 优化课堂教学——小学数学课的情境创设

    王国韬
  • 奏好小学生数感培养“四步曲”

    刘添昌
  • 实施“动”的教学策略 实现概念表征的转化——例谈《除法的初步认识》

    黄征
  • 纵向比读教材异同 理性调整教学策略

    吴淑红
  • 以读背为抓手 培养小学生英语语感

    李秋芳
  • 让学生的体验鲜活起来——浅谈《品德与社会》课堂教学的有效性

    柯传琦
  • 论品德生活课教学中学生主动性的发挥

    余文斌
  • 引“时事”入课堂教学探微

    黄晓芸
  • 品德学科历史题材教学三部曲

    陈一真
  • 发展动作协调性是乒乓球启蒙教学的根本

    英花
  • 创设“美术报告单” 激发学生学习动力

    杨庆生
  • 巧用方法 有效提高音乐课堂效率

    陈钊安
  • 乡村幼儿园互动式教学的思考——以大田红星幼儿园为例

    柳琳
  • 以主题活动为背景 促进幼儿区域活动的有效性

    郭嘉明
  • 从“专业化差异”看幼儿教师的临场应变

    邓桂芬
  • 网商家庭亲子阅读现状调查报告

    黄智容
  • 以玩教具为载体 提高幼儿科学探究能力

    林淑钦
  • 活动区游戏材料投放的“四性”策略

    郑红
  • 童稚 童趣 童心——幼儿教育的内涵和内容

    黄玉
  • 农村幼儿园户外体育活动常见问题及对策

    张丽卿
  • 教师指导语在区域游戏中的积极作用

    洪秀
  • 家园合作 激发幼儿学习兴趣

    罗葆华
  • 提高诸育活动有效性实践探索

    林晓红
  • 实践出真知 碰撞现火花

    柯尉胜
  • 综合实践活动课程课型及指导策略

    曹林男
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