《福建基础教育研究杂志》2014年11期浙江职称论文 -

福建基础教育研究

编辑出版：福建基础教育研究杂志编辑部
主办：福建教育学院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
语种：中文　　ISSN：1674-5582

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《福建基础教育研究杂志》2014年11期目录

把握机遇促发展求实开拓创新绩——奋进中的龙岩市第九中学
微型演讲与相机点拨的妙用——谈化学教学中优秀传统文化的自然渗透
翁乾明
微观数学教学中的文化渗透
林风
略谈中国优秀传统文化在生物学教学中的应用
陈英水
福建基础教育史资料征集启事
认识孔子:从学习者意识出发
段心仪
“转会制”——教师流动从无序趋向有序
王家伦汪晓娟
农村初中校教学管理现状调研与对策研究
杨延从
实践“五学”课堂教学模式的几点思考
毛德英
“少教多学”模式下的高效课堂构建刍议
洪冬梅
立足校情立足教研立足人本
郑小青
将三角形分割成两等腰三角形问题的教学探讨
郑岱勇
提高高中数学课堂效率的五个措施
黄清钿
三次函数图象性质问题探究
郑文祺
数学对称美及其教学策略
陈域
加强数学思想方法教学提升几何探究能力
林年生
回归、渗透、反思在数学解题中的应用
黄彬辉
例谈高中数学教学中的“空白效应”
孙东耀
初中数学概念性教学策略研究
张家桢
关于圆锥曲线切线性质的探究
葛晓杭
开展数学实验教学凸显学习中“做”的多样性
龚惠儿
电磁感应现象中的焦耳热
林秋兰
高中物理试卷的命制
林厦门
教学中渗透“特殊与一般”物理思想的尝试
杨绍兴
以弹簧振子模型为例浅谈高中物理建模
邹志刚
“做中学,学中做”打造3D物理课堂——以《流体压强与流速关系》教学为
陈传灿
2014年福建省高考理综化学卷第24题评析及启示
张坚叶燕珠
鲁科版化学2《乙醇》教学实录及反思
李似麒
关注课型设计注重教学过程——基于《无机非金属材料的主角——硅》的
杨国英冯文俊
八闽名师
氨和铵盐“实验串”的设计与反思
范新林戴开腾
基于“问题串”设计的高中化学概念教学研究——以苏教版必修2《从微观结
黄俊杜开颜
高中化学课后作业的有效性探究——以苏教版化学1《从铝土矿到铝合金》为
方圩滨
初中化学校本作业开发中存在的问题与对策
林旺金
基于手持技术的四重表征教学实践与思考——以酸碱中论文QQ81995535 和滴定的教学为例
刘汝亭罗德炳
让学生在高中化学课堂上灵动起来
王乃麒
《化学反应原理》复习中若干疑难问题辨析
严业安
促进教师课程意识回归的实践与研究
伯海英
探索高中生物学核心概念教学
高孝妃
高中生物学课堂提问案例分析
陈建华
探索初中生物学重要概念教学策略
叶春香
生物学概念教学方法的思考与探索
林艾芳
探索综合实践活动与初中生物学教学的整合
谢红芳
课程资源在高中生物学教学中的有效应用
曹春华
地理导学案的设计与使用的思考
陈开基
巧用高中地理新教材培养学生学习能力
赖治和
探究式案例教学的探索与实践
陈若宁
注重探究过程展示提高迁移应用能力
谢国基
准确的原因分析保障给力的辅导——谈对地理薄弱学生的原因分析和辅导
廖来兴
地理教学中加强环保意识教育探析
范建锥
高中地理会考有效教学的策略探究
王开稀
分层教学法在高中乒乓球模块教学中的应用
黄珠霖
花样跳绳在阳光体育运动中开展现状与对策研究——以厦门市中小学为例
廖晓玲
连江县高中体育与健康课程标准实施现状与对策研究
汪大海罗海辉张淑清
摄像反馈教学在高中田径投掷项目教学上的应用——以福州外国语学校高中田
高凌
以教研促进综合实践活动的常态化实施
吴旭勤
2014年福建省中小学教师优秀教研论文征集评选活动结果揭晓
《福建基础教育研究》2014年总目录(上)

把握机遇促发展 求实开拓创新绩——奋进中的龙岩市第九中学

微型演讲与相机点拨的妙用——谈化学教学中优秀传统文化的自然渗透

微观数学教学中的文化渗透

略谈中国优秀传统文化在生物学教学中的应用

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“转会制”——教师流动从无序趋向有序

农村初中校教学管理现状调研与对策研究

实践“五学”课堂教学模式的几点思考

“少教多学”模式下的高效课堂构建刍议

立足校情 立足教研 立足人本

将三角形分割成两等腰三角形问题的教学探讨

提高高中数学课堂效率的五个措施

三次函数图象性质问题探究

数学对称美及其教学策略

加强数学思想方法教学 提升几何探究能力

回归、渗透、反思在数学解题中的应用

例谈高中数学教学中的“空白效应”

初中数学概念性教学策略研究

关于圆锥曲线切线性质的探究

开展数学实验教学凸显学习中“做”的多样性

电磁感应现象中的焦耳热

高中物理试卷的命制

教学中渗透“特殊与一般”物理思想的尝试

以弹簧振子模型为例浅谈高中物理建模

“做中学,学中做”打造3D物理课堂——以《流体压强与流速关系》教学为

2014年福建省高考理综化学卷第24题评析及启示

鲁科版化学2《乙醇》教学实录及反思

关注课型设计 注重教学过程——基于《无机非金属材料的主角——硅》的

八闽名师

氨和铵盐“实验串”的设计与反思

基于“问题串”设计的高中化学概念教学研究——以苏教版必修2《从微观结

高中化学课后作业的有效性探究——以苏教版化学1《从铝土矿到铝合金》为

初中化学校本作业开发中存在的问题与对策

基于手持技术的四重表征教学实践与思考——以酸碱中 论文QQ81995535 和滴定的教学为例

让学生在高中化学课堂上灵动起来

《化学反应原理》复习中若干疑难问题辨析

促进教师课程意识回归的实践与研究

探索高中生物学核心概念教学

高中生物学课堂提问案例分析

探索初中生物学重要概念教学策略

生物学概念教学方法的思考与探索

探索综合实践活动与初中生物学教学的整合

课程资源在高中生物学教学中的有效应用

地理导学案的设计与使用的思考

巧用高中地理新教材培养学生学习能力

探究式案例教学的探索与实践

注重探究过程展示 提高迁移应用能力

准确的原因分析 保障给力的辅导——谈对地理薄弱学生的原因分析和辅导

地理教学中加强环保意识教育探析

高中地理会考有效教学的策略探究

分层教学法在高中乒乓球模块教学中的应用

花样跳绳在阳光体育运动中开展现状与对策研究——以厦门市中小学为例

连江县高中体育与健康课程标准实施现状与对策研究

摄像反馈教学在高中田径投掷项目教学上的应用——以福州外国语学校高中田

以教研促进综合实践活动的常态化实施

2014年福建省中小学教师优秀教研论文征集评选活动结果揭晓

《福建基础教育研究》2014年总目录(上)

把握机遇促发展求实开拓创新绩——奋进中的龙岩市第九中学

立足校情立足教研立足人本

加强数学思想方法教学提升几何探究能力

关注课型设计注重教学过程——基于《无机非金属材料的主角——硅》的

基于手持技术的四重表征教学实践与思考——以酸碱中论文QQ81995535 和滴定的教学为例

注重探究过程展示提高迁移应用能力

准确的原因分析保障给力的辅导——谈对地理薄弱学生的原因分析和辅导