《福建基础教育研究杂志》2015年05期论文四川评审有效吗 -

福建基础教育研究

编辑出版：福建基础教育研究杂志编辑部
主办：福建教育学院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
语种：中文　　ISSN：1674-5582

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《福建基础教育研究杂志》2015年05期目录

一标多本多元兼容彰显个性继承传统——福州外国语学校简介
特色办学的目标、策略、路径及其他
翁乾明
特色学校文化诊断的难点及突破策略
论文QQ81995535 熊知深
搭建科技创新展示平台培养学生科技创新能力——永安一中科技教育特色
王玉辉罗上水
绳舞飞扬精彩校园——三明市第六中学“快乐跳绳”体育特色办学
邓衍斌张孙伟
让“微型授课”走向深入
朱平王家伦
中学心理健康教育活动课中存在的问题及对策——以龙岩市心理健康教育活动
刘菲菲黄仁辉
用“心”锻造班集体凝聚力
郭坚墙
他山之石可以攻玉——从杭州专项培训谈起
林文权
改善农村初中薄弱校困境的对策分析
蓝两伟
高中数学非智力因素的试后评价方法初探
徐锦灵
初中数学教学中例习题的合理配置
王奇南吴越
例谈解析几何试题赏析
徐劭毅
初中数学教学目标从“双基”到“四基”的转变策略
郑文毅
促进初中数学自主学习效益的若干途径
王斌
七年级数学课堂合作研学的最佳时机
许丽华
根据数学问题特征多向深化解题反思
郑为勤
数学史融入高中数学课堂的教学意义分析
方福治
关于初中数学课堂分层教学的思考
刘爱凤
初中数学课堂解题教学问题探究
周占锋
初中物理教学践行社会主义核心价值观探析
黄艳红
多媒体条件下的物理程序教学
陈康
成功的物理教学多样的教师特质
沈哲元
谈物理解题思维起点
陈满和
论高中物理课堂教学中及时评价的作用
张鹉
《牛顿第一定律》的教学反思与启发——“先学后教,问题导学”教学模式运
叶晓青
中学物理教育中课题探究教学的实践与思考
罗翀
论化学教学中合作学习的实施策略
林萍
高中化学作业设计的实践与反思
潘玉华
“氧化还原反应”有效教学的研究
丁樱
八闽名师
中考化学高效复习策略探讨
蔡一霞
“少教多学”理念下的高中化学导学案编制
蔡丽蓉张建阳
《物质结构与性质》模块中若干学科问题的探讨
严业安
让化学课堂灵动起来
罗炳杰
铜与浓硝酸反应实验装置的改进
戴南阳
构建高效整合的高三化学复习课——以“平衡移动原理在化学实验中的应用”
陈锦云蔡良生
网络视频在初中化学教学中的功能和价值
陈琼兰
以有效问题突破化学教学难点——以“探究氢氧化钠变质”的教学为例
陈东勃
优化教学情景提高初中化学课堂效率
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探索纠正学生生物学前概念的途径
蔡舒艳
创设实验纠正生物学前科学概念的尝试
曾德添
高中生物学专题复习课中概念网络的建构策略
陈柳清
例谈说题培养高三学生的思维能力
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农村中学生物学课程资源的开发
尤仙水赖水生
生物学实验型作业的设计及其教学意义
林泳许
发挥初中生物学教科书中习题的作用——以人民教育出版社2012年版为例
陈梅
以导学案为载体构建高中地理高效课堂教学模式的研究与实践
梁文福康荣顺
高中地理教学中渗透环保意识教育探析
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新课程背景下地理教材整合研究
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高考复习中地理图像教学新探
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自我决定理论视角下初中生锻炼目标内容研究
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新课标下高中信息技术会考改革与应对策略
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一标多本 多元兼容 彰显个性 继承传统——福州外国语学校简介

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用“心”锻造班集体凝聚力

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改善农村初中薄弱校困境的对策分析

高中数学非智力因素的试后评价方法初探

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初中数学教学目标从“双基”到“四基”的转变策略

促进初中数学自主学习效益的若干途径

七年级数学课堂合作研学的最佳时机

根据数学问题特征 多向深化解题反思

数学史融入高中数学课堂的教学意义分析

关于初中数学课堂分层教学的思考

初中数学课堂解题教学问题探究

初中物理教学践行社会主义核心价值观探析

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中学物理教育中课题探究教学的实践与思考

论化学教学中合作学习的实施策略

高中化学作业设计的实践与反思

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八闽名师

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让化学课堂灵动起来

铜与浓硝酸反应实验装置的改进

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以有效问题突破化学教学难点——以“探究氢氧化钠变质”的教学为例

优化教学情景提高初中化学课堂效率

探索纠正学生生物学前概念的途径

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生物学实验型作业的设计及其教学意义

发挥初中生物学教科书中习题的作用——以人民教育出版社2012年版为例

以导学案为载体构建高中地理高效课堂教学模式的研究与实践

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刍议高中地理实验课程的开发与应用

中学生心理健康状况与体育教学

自我决定理论视角下初中生锻炼目标内容研究

新课标下高中信息技术会考改革与应对策略

信息技术与高中化学深度整合的探索

E时代信息技术助推教学“大变身”

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