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福建基础教育研究
福建基础教育研究

编辑出版:福建基础教育研究杂志编辑部
主办:福建教育学院
出版周期:月刊出版地:福建省福州市
语种:中文  ISSN:1674-5582


《福建基础教育研究杂志》2015年10期目录
  • 鼓浪琴韵 乐音悠扬——厦门市音乐学校(厦门大学附属音乐学校)简介

  • 培养闽派特色的教育家型校长

    陈俊英 尹雪梅 黄家骅
  • “教学”诚可贵 “写作”价亦高

    任勇
  • 职称论文:今后将何去何从?

    翁乾明
  • 搬掉中小学教师课题研究这座大山

    章庭洋
  • 两岸高年级语文教科书选文比较研究——以康轩版及人教版为例

    林于弘
  • 从课程的视野观照“本然语文”

    钟斌
  • 探寻本原 道法本然——应永恒本然语文观的理论与实践

    石文美
  • 弘扬“光前”精神 践行“公毅”校训——培育和践行社会主义核心价值观

    王炳辉
  • 固本扬长 特色创新

    谢慧
  • 关爱个体 群体发展——农村薄弱学校的突围之路

    郑焕明
  • 中学生思想品德发展性评价的探索和思考

    林为銮
  • 教育智慧:拉动学生的“内需”

    李德钰
  • 从教育督导视角谈真假分层教学的辨别

    许刘英
  • 寻找提升校本教研水平的生长点

    林立琼
  • 关注差异 锻造自我——2015年高考语文新课标卷Ⅰ与福建卷之现代文

    林银海
  • 语文课堂“主问题”预设探究

    詹碧容
  • 新高考议论文写作的思维转向与备考策略——从2013—2015年课标卷

    郑义秀
  • 转述在论述类文本阅读答题过程中的运用

    邱齐
  • “三元思维”在材料作文审题中的运用策略

    张金
  • 把握“文章图样” 学会渐进析理——例释议论文主体部分“渐进式”写法

    李智明
  • 阅读教学 重返本真

    蔡金潮
  • 有效构建议论文写作严密性之探究

    林秀彬
  • 审思:古典诗词鉴赏误区和突破支点

    张茂香
  • 学习方式之转变与课堂教学之创新

    曹锦
  • 预习方案:教学前期的有效预习——以《智取生辰纲》为例

    廖素娥
  • 创造语文课堂教学“陌生化”——提升课堂教学效率再探索

    黄思源
  • 高中英语多媒体课件设计可视化分析

    陈秀花
  • 高中英语文学阅读“以读促 论文QQ81995535 写”的反思性写作教学实践

    张惠娥 刘晓宁
  • 在英语体验式阅读中培养高中生的思辨能力

    杨峰
  • 英语学习主动性的性别差异原因及教学对策

    黄国洪
  • 巧妙的导入让课堂亮起来——初中英语课堂导入方法例谈

    刘晓静
  • 中学生如何恰当使用英语电子辞典

    陈华珍
  • 不同体裁的思维导图在初中英语长文本阅读课型中的应用与实践

    黄辉鹏
  • 初中英语课堂教学提问艺术刍议

    陈永生
  • 少体校初中生英语学习动机缺失研究

    龙瑞玲
  • 初中生英语口语训练的错误分析与纠错技巧

    刘用华
  • 初中英语单元复习课的课堂实践研究

    倪晓芬
  • 教学映射实践 课堂融入生活——政治学科开展研究性学习探索

    沈志红
  • 运用哲学原理解决学习中的混淆问题

    林丽艳
  • 简约教学 别具风格——浅谈简约化教学在初中思想品德课中的运用

    茅志敏
  • 初中思想品德课探究式教学策略

    蒋联彬
  • 思想政治课教学中的“互联网+”

    叶秀玲
  • 思想政治课教学中“情”的挖掘

    张美远
  • 建构“小组合作学习”教学模式 提升高中历史课堂实效

    郭林
  • 问题探究在历史课堂教学中的应用

    陈惠芳
  • 全国卷背景下史料主题二轮复习的实践——以“14-16世纪的西欧”为例

    钟玉芳
  • 利用教材“栏目”资源获取有效教学信息的探究

    蒋兰珍 张宏永
  • 社会主义核心价值观与历史教学的有效融合

    林玉珠
  • 以生为本 提升初中历史课堂教学实效

    戴健
  • 初中历史课堂教学中生命教育的渗透

    刘秋谷
  • 在乡土史教学中传承和弘扬福州城市精神

    林小婷
  • 打造“四有”历史课堂

    郭建忠
  • 传承乡土文化 开发美术课程资源——以非遗文化福鼎饼花为例

    罗朝建
  • 美术教学走向生活的多元化探索

    周群雄
  • 芬兰家庭教育的启示

    陈志锋
  • 八闽名师

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