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教学月刊·中学版(语文教学)
教学月刊·中学版(语文教学)

编辑出版:教学月刊·中学版(语文教学)杂志编辑部
主办:浙江外国语学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-7058


《教学月刊·中学版(语文教学)杂志》2013年11期目录
  • 会听,也会写吗?——写在央视《中国汉字听写大会》播出之际

    崔益林
  • 汉字听写,触动了语文教学

    项琪
  • 办一所“接地气”的学校——宁波市北仑区梅山学校校长朱时宏访谈录

    方龙云
  • 把时间花在反思上——富阳市永兴中学裘志平老师的反思性作业研究探析

    方程
  • 初中科学反思性作业的实施方法及成效分析

    裘志平
  • 基于合作体的专业化听评课模式探讨

    陈齐荣
  • 基于“过程”视角的教师专业自主发展

    管杰
  •  论文QQ81995535 

    谈新教师专业成长期的发展策略

    蒋维云
  • 高中政治教师专业素养考核的命题研究

    冯根水
  • 学校教育与民族文化传承基本问题审思

    王国超
  • 让摄影伴着学生幸福成长——瑞安市鲍田中学摄影特色教育的实践

    叶益耿 刘峰
  • 初中校内自主考试改革探索——以山东聊城市实验中学为例

    张辉
  • 由缺席到入席:学生参与听说评课的必然转向

    杜文军 常艳
  • 逐层考评,关联制约━━某高中校本教研过程和成效的评价

    高翔
  • 立足校本 超越校本 完善校本——区域校本研修制度建设的思考

    贾雪枫
  • 浙教版初中《科学》教科书编写特点探究

    王耀村
  • “师生成长共同体”的实践探究

    陈录伟
  • 初中语文课堂教学中教师的有效作为初探——由一个教学案例引发的思考

    俞萍蓉
  • 《三国演义》整体性引入初中语文教学的探索

    柯孔泉
  • 精准地理解文章的三把“钥匙”

    梁伟民
  • 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——例谈初中历史与社会综合实践活动的

    陈丹
  • 在文本解读中提高英语阅读教学的有效性

    曾丽灵
  • 初中科学复习课“感悟—方法”教学策略的建构

    张慧凯
  • 例析历史人物教学中的价值观引领

    红斌
  • 校长的“现场学习领导力”

    李政涛
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