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教学月刊·中学版(语文教学)
教学月刊·中学版(语文教学)

编辑出版:教学月刊·中学版(语文教学)杂志编辑部
主办:浙江外国语学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-7058


《教学月刊·中学版(语文教学)杂志》2015年Z2期目录
  • 浙江教学月刊社

  • 浙江省深化义务教育课程改革启动情况调研报告

    浙江省教育厅教研室深化义务教育课程改革调研组 李荆 李冬梅 方凌雁 冷莹 马婷
  • 优美教育理念下的课程改革——舟山市普陀区东港中学的实践

    黄伟宏
  • 弘毅课程 思维课堂——杭州师范大学东城中学的课改之路

    陈沪军
  •  论文QQ81995535 
  • 求“道”之“道”,让课改花开

    楼铭亚
  • 课堂改革,为学生选择提供支撑——温州市普通高中开展“促进有效学习”课

    马玉斌
  • 敞式教育:助力学生全面发展

    潘建中
  • 教育哲学引领下的课堂变革

    吕俊杰
  • 基于学案自主实效教学模式的实践与思考

    陈良明 黄华伟
  • “3456”模式课堂变革实践和反思——以浙江省永嘉中学为例

    周丐亮
  • “自主学习模式”课堂教学变革的实践与反思——以高中语文学科为例

    叶文杰
  • 从“管理者”到“治理者”:论校长角色转型

    金晨
  • “双肩挑”对校长负责制的特殊价值

    杨泉良
  • 坚持“三写”:促进中小学校长的专业发展

    陈志红
  • 当前中小学教育研究的基本特点

    辉进宇 褚远辉
  • 核心素养:培养全面发展的人——杭州师范大学附属中学育人模式新探

    任学宝 董莉 周丽婷
  • 高中教育定位下的教师专业发展创新计划

    陈敏华
  • 新媒体视野下教师专业发展途径的探索

    杜红梅
  • 农村初中教师教学能力提升的有效策略

    毛志伟
  • 在线教育背景下的新型师生互动探究

    胡蕾
  • 普通中学年级组管理模式探究

    陈建军
  • 加强课程建设 提升团队实力——春晖中学英语学科建设与发展的探索

    孙利群
  • 浙江省“7选3”走班教学的实践反思

    吴磊
  • 高考改革必须直面的几个基本问题——基于广东等地回归“3+文/理综”全

    陆军
  • “2情2自2合”小组合作学习模式的建构及实施

    吴民伟
  • 初中语文综合性学习的活动建构——以《寻觅春天的踪迹》综合性学习为例

    姚晓萍 吴莹萍
  • 引导阅读积累 强化理性思辩——2015年浙江省高考语文作文题解析

    徐桦君
  • 追问:实现语文课堂的预设与生成

    夏建梅
  • 历史与社会“翻转课堂”教学的实践与思考——以《复杂多样的地形》为例

    孙仕龙
  • 微专题引领学生自主复习——以日本明治维新的内容及影响为例

    包月娟
  • 运用“近体原则”提高思想品德教学实效

    茹娟
  • 中专学生物理学习心理障碍探析

    戚妙富
  • 立德树人:学科育人的思考与实践

    左思路
  • 校园文化景观之德育内涵——以浙江省湖州中学校园十二景为例

    沈琳燕
  • 意外事件:变教育难题为教育资源

    裘霞
  • 班级管理亦需“文火慢烤”

    马惠娟
  • 美国学校体育教育计划及借鉴意义

    刘斌 杨鸣亮
  • 美国GAC高中信息技术课程解析

    王伟隆
  • 《教学月刊·中学版》在人大“复印报刊资料”转载学术论文指数排名中位居

  • 广角

  • 欢迎订阅全国中文核心期刊《教学月刊·中学版》

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