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中学语文教学
中学语文教学

编辑出版:中学语文教学杂志编辑部
主办:首都师范大学
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1002-5154


《中学语文教学杂志》2011年01期目录
  • 呼唤“语文人”

    张蕾;
  • 如何确定散文的教学内容

    邓彤;
  • 根据学生需求确定教学内容——《故都的秋》教学心得

    张广录;
  • 散文教学内容确定的学理依据

    陈隆升;
  • 散文教学内容确定的基本路径

    王荣生;
  • 感受·理解·鉴赏——论初中文学作品教学的目标定位

    王漫;
  • 《荷塘月色》在民国中学语文教科书中的文本呈现

    张心科;戴元枝;
  • 探寻传统文化的现代价值

    馨;张玉新;
  • 民进中央教委·叶圣陶研究会·《中学语文教学》编辑部·开明出版社中华第

  • 营造学生的写作生活

    曹勇军;
  • 怎样才能“深刻”?

    王栋生;
  • 语文课是使人聪明的课

    任富强;
  • 在进步的原则下怎么教都行

    王传胜;
  • 《声声慢》的愁苦基调读准了吗

    陈日亮;
  • 独特的意象 精粹的语言——《我用残损的手掌》细读

    张伟忠;
  • 《素芭》为什么只能是悲剧结局?

    曹振国;
  • 重新审视蔡老师

     论文QQ81995535 陈同友;
  • 材料本已少 何可胜剪裁——谈《闻一多先生的说和做》的详略

    尹湘江;
  • 《藤野先生》教学设计

    朱则光;
  • 《中语文丛》,您心中的朋友

  • 失意英雄泪空流——《水龙吟 登建康赏心亭》教学设计

    朱新敏;占淑红;刘占泉;
  • 高中选修课小说阅读知识的现代视野

    唐修亮;
  • 书讯

  • 质疑《2010年全国语文高考试题全编全解》之语病解析

    ;
  • 白璧岂容瑕疵——谈近年高考语文命题的失误及反思

    尹继东;
  • 例谈中考作文复习教案设计的三个基本要求

    余映潮;
  • 奠基与发展——高考复习第二轮古诗鉴赏训练指导

    岳凝;
  • 江苏无锡市课题群校开题感言

    周仁良;
  • 热情与兴趣:教师专业成长的原动力

    蒋洪兴;
  • 草根化研究:名师断层再续的有效途径

    叶映峰;
  • 课题研究的群体化、集约化:青年教师的归属感增强

    金军华;
  • 科学研究:青年教师发展的领跑者

    吴永君;
  • 两岸语用类试题比较

    冯渊;
  • 首届海峡两岸中学语文教学交流活动成功举行

    钟雨;
  • 南京市宁海中学分校

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