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中学语文教学
中学语文教学

编辑出版:中学语文教学杂志编辑部
主办:首都师范大学
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1002-5154


《中学语文教学杂志》2012年06期目录
  • 镜·泉·灯——关于教师才德的隐喻

    陆贵山;
  • 作文升格课怎么教

    周京昱;
  • 我笔写我心——考场作文升格策略探究

    沈鲲;
  • 贾府主要人物关系表》补正-中学语文教学" style="" href="../Article/ZYJX201206005.htm">《<红楼梦>贾府主要人物关系表》补正

    王建国;
  • 语文学案:教育改革中的一个怪胎

    王家伦;张长霖;
  • 阅读教学凭借设计的基本原则——教学凭借的设计和运用之三

    朱斌;
  • 敬告读者

  • 读懂作者与读省自我——阅读教学的文化命题

    储建明;
  • 书讯

  • 恰当设问,把学生思维引向深入

    占淑红;朱新敏;
  • 以公民的姿态评品时事

    王栋生;
  • 作文教学过程化指导的思考与尝试

    郑桂华;
  • 关注“物名” 诠释文本——阅读《“美”在“三味”》一得

    安杨华;王金钟;
  • 欢饮订阅2012年《中学语文教学》

  • 何须用“感激”唤起“感动”?——读《共生写作和再生作文》的两点想法

    吴连助;
  • 《智取生辰纲》:不该被删除的诗文

    杨大忠;
  • “Ade”:从无意到深意

    张斗和;
  • 也说苏轼《赤壁赋》的互文性解读— 论文QQ81995535 —与俞泽峰、梁秀慧两位先生商榷

    黄振国;
  • 《礼拜二午睡时刻》:小女孩可有可无吗

    刘克青;
  • 文字背后的沉痛——细读汪曾祺《老舍先生》

    陈友宝;
  • 《刺客列传》教学设计

    曹建仁;
  • 倡导多元选择,注重学术涵养

    任富强;
  • 鉴赏者取向的阅读教学行为评议

    张广录;
  • 《爸爸的花儿落了》教学设计

    张慧;
  • 教学思路应力求严整和顺畅

    巩智敏;
  • 教学设计要有“设计”味儿

    李丹;
  • 《当代中国教育文汇》征稿启事

  • 把浅显的课文教得深厚一点儿

    余映潮;
  • 中考说明类现代文阅读的考查应“深入”些

    蒋红森;
  • 谈谈中学生作文的“文风”——兼谈考试作文的导向

    赵志伟;
  • 顶层设计:课堂教学的智性要求

    张正耀;徐地仁;沈玉荣;王日淦;
  • 美国高中生名著阅读学业成就评价的特征及启示

    翁靖琳;马丽娅;
  • 中国教育学会中学语文教学专业委员会第三届“中语杯”中青年教师课堂教学

  • 江苏省海安高级中学

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