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中学语文教学

编辑出版：中学语文教学杂志编辑部
主办：首都师范大学
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1002-5154

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《中学语文教学杂志》2013年04期目录

文字不只是语言的代码——领悟《说文解字》的丰富内涵
李运富
用“育”的方式“育人”
严华银
“育人”应渗透在“教书”的过程中——以《从百草园到三味书屋》为例
陆其勇
众里寻她千百度——“语文味”概念演变与内涵升华
梁青
文本解读之基点问题
周玉明
阅读经典:当我们与孔子对话
熊芳芳王屹宇
要把金针度与人——《细节描写——细化动作》课例评析
张正耀
因为思想,所以不安分
王栋生
《项脊轩志》对《泷冈阡表》抒情方式的借鉴
杨贺
满纸耿介语一把辛酸泪——破译《廉颇蔺相如列传》
程媛
“春”的体验与感悟——《满井游记》细读
史大明
理想主义者的人间情怀——追寻《我们家的男子汉》之创作意图
印春芳
母亲的角色定位及性格层次——《我的母亲》解读
程东文
《雷雨》研究与教学现状述评
沈月明李跃庭
童心醉春酒——《春酒》教学设计
马延俐
根植文本细酌慢品
王培斋刘士祥
曲径通幽处玩味见深情
何立新
同为生本取舍有别——《烛之武退论文QQ81995535 秦师》同课异构
马超俊
《当代中国教育文汇》征稿启事
引导学生美读课文
余映潮
文学类文本深度开发与利用例谈
严爱军
如何走出二轮复习教学的误区
杨仕威
审准题目切合题意——《激活我的正能量》作文评讲
李晶卢中林
知是行之始行是知之成
王伟
成功来自坚持,发展依靠思想
张彬福
语文教师教学张力的三重追求
孙艳
读书是福
高万祥
狗娃
张建忠

文字不只是语言的代码——领悟《说文解字》的丰富内涵

用“育”的方式“育人”

“育人”应渗透在“教书”的过程中——以《从百草园到三味书屋》为例

众里寻她千百度——“语文味”概念演变与内涵升华

文本解读之基点问题

阅读经典:当我们与孔子对话

要把金针度与人——《细节描写——细化动作》课例评析

因为思想,所以不安分

《项脊轩志》对《泷冈阡表》抒情方式的借鉴

满纸耿介语 一把辛酸泪——破译《廉颇蔺相如列传》

“春”的体验与感悟——《满井游记》细读

理想主义者的人间情怀——追寻《我们家的男子汉》之创作意图

母亲的角色定位及性格层次——《我的母亲》解读

《雷雨》研究与教学现状述评

童心醉春酒——《春酒》教学设计

根植文本 细酌慢品

曲径通幽处 玩味见深情

同为生本 取舍有别——《烛之武退 论文QQ81995535 秦师》同课异构

《当代中国教育文汇》征稿启事

引导学生美读课文

文学类文本深度开发与利用例谈

如何走出二轮复习教学的误区

审准题目 切合题意——《激活我的正能量》作文评讲

知是行之始 行是知之成

成功来自坚持,发展依靠思想

语文教师教学张力的三重追求

读书是福

狗娃

满纸耿介语一把辛酸泪——破译《廉颇蔺相如列传》

根植文本细酌慢品

曲径通幽处玩味见深情

同为生本取舍有别——《烛之武退论文QQ81995535 秦师》同课异构

审准题目切合题意——《激活我的正能量》作文评讲

知是行之始行是知之成