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中学语文教学
中学语文教学

编辑出版:中学语文教学杂志编辑部
主办:首都师范大学
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1002-5154


《中学语文教学杂志》2015年12期目录
  • 读古文经典,领略汉语文章之美

    刘再华
  • 理想的语文教学论是什么样的

  • 聚焦课程意识 培养从教素养——寻找“语文课程教学论”的学科尊严

    蔡可
  • 书讯

  • 聚焦学科教学知识 变革语文教学论课程

    徐鹏
  • 戏剧校本课程的实施策略——以南京市第十三中学戏剧校本课程为样本

    王夫成
  • 牵动诗意与教养的追问

    陈友宝
  • 由阅读期待引发的教学思考——以《月迹》为例

    徐万田
  • 高中语文教材文本误读及其破解

    杨培明
  • 曹勇军语文教育思想研讨会在南京十三中召开

    杨贝贝 郑丽芬
  • 精彩纷呈的一场语文公开课

    孙剑秋
  • 欢迎邮购

  • 写作教学中生生互动的组织策略

    周子房
  • 主体参与,改进作文评改方式的探索

    李文军
  • 作文发散性思维立意法的指导策略

    王雅萍 陈阅平
  • “花环”与“乌鸦”略说

    孙文辉
  • 民间:弥合思想内容与艺术格调的裂缝——丰子恺《云霓》三个文本的比较阅

    蒋霞
  • 鲁迅《忆韦素园君》三则注释补注

    赵慧
  • 《扬州慢》备课拾零

    曾坤
  • 老都管是梁中书派来监督杨志的吗

    杨大忠
  • 中华第23届“圣陶杯”中青年教师论文大赛启事

  • 赏《蒹葭》结构之美

    张璇
  • 《〈论语〉选读》适合定“点”教学——《敬鬼神而远之》教学设计

    方依德
  • “听天命”是“听从道德的召唤”吗

    夏宇
  • 中国古代文化经典阅读教学应注意什么

    徐国政
  • 一词一引领 一课一收获——《心声》教学设计

    陈丽娟
  • 理解标题含义是解读文本的手段而非目的

    邹欣
  • 找准文本的切入点

    陈家尧
  • 课中比读

    余映潮
  • 作文题目命制的关注点

    孙素英
  • “海内外母语教育高峰论坛”在南京师范大学成功举行

    杨金月 候玉莹
  • 阅读开放题的形式及答题策略

    於德甫
  • 恪守初心 载问载行

    高翀骅
  • 成长路上有人问

    赵宪宇
  • 畅游哲学世界 享读奇幻小说——《苏菲的世界》读书会展示

    江泽 论文QQ81995535 雪
  • 孔子的比喻魅力赏读

    孙汉洲
  • 《中学语文教学》2015年1~12期总目录

  • 直挂云帆济沧海——无锡市文学社专委会介绍

  • 中学语文教学

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