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教育科学论坛
教育科学论坛

编辑出版:教育科学论坛杂志编辑部
主办:四川教育出版社
出版周期:半月刊出版地:四川省成都市
语种:中文  ISSN:1673-4289


《教育科学论坛杂志》2011年05期目录
  • 为教育研究适度划界——对教育理论与教育实践问题的再理解

    朱成科;
  • 成都经济技术开发区实验高级中学校

  • 读者心声

    杨芬;
  • 学习内评价的含义及其基本特征

    王新民;王富英;
  • 网络学习共同体的构建策略

    聂济敏;
  • 论“课”的深层意蕴及其理想构成要素

    龙宝新;
  • 梁启超教育思想对语文课改的启迪

    潘涌;牛秋霞;
  • 《经济生活》教学如何贯彻“三贴近”原则

    陈友芳;
  • 接轨国际 多元出路 强 论文QQ81995535 化校本——香港高中教育评核制度改革述评

    郑晓敏;张永军;
  • 浅表化·虚空化·模式化 中小学说课中的误区及矫正例析

    李崇爱;孟应周;
  • “任由学生失败”是一种教育艺术

    尚海涛;
  • “班门弄斧”又如何

    孟军;
  • 中小学教育科研视角下的互联网应用初探

    尧逢品;
  • 网络教研如何取得实效?

    薛茂红;
  • 《钱学森》课堂实录

    本刊编辑部;潘文彬;
  • 可贵的坚守——《钱学森》课堂教学点评

    钱正权;
  • 艺术提问,让学生思维动起来

    樊世文;
  • 教师课堂答疑“五宜五忌”

    郭红霞;
  • 大智若愚:变设疑为质疑的激疑策略

    陈元勋;
  • “以学定教”,教学内容价值的审视——人教版小学语文教科书五年级上册《

    曾扬明;
  • 思想政治课堂教学新路径探究

    黄发明;
  • 教学应若水——著名特级教师张康桥教学片段赏析

    王大伟;
  • 教育漫画

  • 育心型教师:教师专业发展的高位要求

    陈安福;祝长水;林曼丽;王本书;
  • 对当前教师专业发展中“懵懂现象”的透视

    周如俊;
  • 课堂教学反思:教师专业发展的基本方式

    符礼科;
  • 非器质性学习障碍归因分析

    王志敏;
  • 中小学心理健康教育中值得重视的几个问题

    彭华清;李明远;
  • 让学生丢掉“Poker Face”——高三后期学生心理辅导之我见

    胡元坤;
  • 治校新视角:优秀管理团队的建设——“校长治校实践的理性回归与效能提升

    成都市教育学会"学校管理"研究组;张乃文;余强;张友红;黄敏洁;李强;朱祥烈;张家明;任硕;赖晗梅;赖敏;曾蓉;陈涵;
  • 人本时代的学校变革——走进四川省华阳中学创建“育心”文化特色学校的实

    张泽科;
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  • 观点

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