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教育科学论坛
教育科学论坛

编辑出版:教育科学论坛杂志编辑部
主办:四川教育出版社
出版周期:月刊出版地:四川省成都市
语种:中文  ISSN:1673-4289


《教育科学论坛杂志》2014年08期目录
  • 四川省 成都市 电子科技大学附属实验小学

  • 解放儿童,从放心开始

    沈俊强
  • 读者心声

    闫闯
  • 教师觉悟:“新学堂”的教师追求与培育

    康永邦
  • 转识成智:“新学堂”教师的成长路径与发展策略

    孙泽
  • 新学堂:思想成长的沃土

    刘学平
  • 一路前行,一路花开

    陈娜
  • 在“新学堂”中感受成长的幸福

    武文政
  • 中外微课程比较研究

    何秋兰 刘赣洪
  • 论教师专业认同对教师专业发展的作用

    黄清霞
  • 管窥“群文阅读”的课型特征及操作肯綮

    许双全
  • 冷眼旁观:群文阅读的前世和今生

    刘晓军
  • 在爱和渴望中跌宕起伏——《我们的动物朋友》群文阅读课堂实录及点评

    王琴 谢治国
  • 走向教育事物本身——教育的现象学透视

    赵庆来
  • “主观臆断”和“善解人意”的背后——由一道数学考题引发的思考

    陈涛
  • 中学语文教学应加强理性思维训练

    范敬飞 卢衍瑞
  • 掬一捧时间的沙

    王磊静
  • 四川省第五届普通教育教学成果评奖综述

    王真东 杨贤科
  • 导学讲评式教学的研究

    王富英 王新民 朱远平
  • 基于学生经验,回应学生困惑——“认识一位小数”的教学实践与思考

    朱宇
  • 教学情境图之变——戴春执教《认识分数》片断赏析

    马贞 顾春芹
  • 合理拉长知识链 构建体验式学习——以《自感》的两个教学片段为例

    王俊
  • 现代教育技术在物理教学中的运用

    陈泓宇
  • 初中物理实验课“活动单”的设计

    陆亚东 黄建华
  • 直观建构:数学知识生长的有效路径——人教版五年级数学下册《容积和容积

    雷莉
  • 教育漫画

  • 基于儿童视野的课程校本化策略

    朱祥烈
  • 学科文化建设促进国家课程校本化

    薛卫东
  • 基于学情的国家课程校本化设计与实践

    张家明
  • “引、出、合、分”:学校课程儿童化校本研究策略

    林 论文QQ81995535 家锐 寇兴蓉
  • 实施科创体验课程 奠基学生现代发展

    曹秦蓉
  • 生活教育课程化:扩展生命成长的能量之源

    陈曦
  • 校长眼中的儿童课程校本化探路

    张泽科
  • “儿童情结”是课程回归儿童之根

    陈兴中
  • 开启回归儿童教育的课程新旅

    张泽科
  • 中小学心理健康教师职业认同感的课程干预研究

    雷浩
  • 西北地区思想品德教师观念调查研究

    海月
  • 资讯

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