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教育科学论坛
教育科学论坛

编辑出版:教育科学论坛杂志编辑部
主办:四川教育出版社
出版周期:半月刊出版地:四川省成都市
语种:中文  ISSN:1673-4289


《教育科学论坛杂志》2015年07期目录
  • 绵阳外国语学校

  • 适合的课程

    李臣之
  • 读者心声

    洪剑
  • 论校长的教学领导素养与学校的特色发展

    胡文武
  • 教师教学实践智慧的生成之道

    仇定荣
  • 借助实验观察帮助学生建构重要概念

    刘宇
  • 经历科学探究帮助学生建构重要概念

    赵广宇
  • 激发多元表达帮助学生内化重要概念

    王愉鑫
  • “细胞的基本结构与和功能”一节的概念教学

    张良
  • 情以物迁,辞以情发——云技术支持下的思想品德情境创生教学范式研究

  • 儿童绘画教学的生活化路径与意义

    张炜
  • “语用”课堂,走向深度建构

    王祥连
  • 请允许学生说“不”

    吕爱军
  • “微课”需要正本清源

    王莹菊
  • 四川省中小学教育科研现状与对策

    王真东 青春 王霞 杨贤科 王跚
  • 教育课题研究的“问题”挖掘策略——以“提升农村学校青年教师职业幸福感

    王朝贤
  • 对接原经验 再生新经验——以“平行四边形的面积”教学为例谈基本活动

    李帮魁
  • “创”“引”“抉”“放”四环节课堂教学模式的思考——以鲁教版“长江流

    胡继中
  • 优化地理活动教学,激发课堂学习兴趣——以“学生自主讲课式”活动为例

    常莉 刘文斌
  • 重在意义建构 贵在能力生成——以“植物光合作用”为例谈生物学概念的

    顾学明
  • 用数学建模思想引领问题解决——议新课标背景下的数量关系分析教学

    卞庆龙
  • 数学教学如何呈现“模型思想”

    陈华忠
  • 从教材走向儿童——例谈基于“儿童视角”的例题教学

    于正军
  • “问题”引路,向思维更深处“提问”

    柯晓莉 陈六一
  • 成绩单系列

    郝延鹏
  • 教育写作:助教师走进专业成长之门

    朱雅文
  • 缩短职初教师教学工作适应期的主要策略——以给小梁老师的建议为例

    邵静
  • 初高中衔接实践探索和初步思考

    龚林泉
  • 区域探索初高中衔接教育统筹路径

    巫道祥 黄先华 潘盛明
  •  论文QQ81995535 

    突破衔接难题,构建初高中一体化教育体系

    张泽科
  • 校本求解个性化课堂实践难题

    黄润清 杨丽 王晓燕
  • 中小学教师身体健康状况及其影响因素调查

    汪莉 王志辉
  • 农村初中数学教师专业化发展状况调查

    胡同祥 雷万建
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