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教育科学论坛
教育科学论坛

编辑出版:教育科学论坛杂志编辑部
主办:四川教育出版社
出版周期:半月刊出版地:四川省成都市
语种:中文  ISSN:1673-4289


《教育科学论坛杂志》2015年19期目录
  • 成都市少城小學

  • 学校,需要坚守什么样的教育?

    韩吉旺
  • 读者心声

    徐蕾
  • “课堂翻转”与“课堂创生”

    张新民
  • 论叶圣陶的教育“三观”

    杨劭斌
  • 发掘学科价值 发展学生学力

    贾卉
  • 基于“儿童成长”视角下个性化体验的实践策略

    孙洪伟
  • 基于自主学习的高中物理概念阅读与提炼

    余俊文
  • 见树木,更见森林——小学数学教学中的“结构化”思考

    焦剑
  • 文学解读的基本理路:审美想象与多元解释

    徐向阳 孙岚
  • “最近发展区”视角下的高中英语教学偏误及对策

    檀俊
  • 迷恋学生的叽叽喳喳

    陈 论文QQ81995535 六一
  • “疙瘩”之上长智慧

    周乐
  • 课题化开发 探究性实施 表现性评价——初中综合实践活动课程开发与

    高志文 张润林 周宗友 文传福 罗晓章
  • 简政放权 放管结合——加强基层中小学教科研工作管理的实践

    金朝晖
  • “让学课堂”让学改变一点点——以苏教版四年级上册《交换律》为例

    马贞 蒋霞
  • 警惕教学行为中的“蝴蝶效应”

    于蓉
  • 抓住数学本质,让数学教育找到回家的路——基于“数学本质”的习题课教学

    杨威
  • 读透教材文本 发展空间观念——以人教版五年级下册“长方体的认识”一

    蔡凤梅
  • “数学日记”创造学科的美育价值

    吴霞 潘刘 赵丹杨
  • 一课三研,促教师自主专业成长——以高中地理鲁教版德国鲁尔区资源开发为

    胡继中
  • 学具:体验物理学习过程的载体

    温小峰
  • 教育漫画

    王铎
  • 教师文化:理想、特征与建设路径

    周大众
  • 基于利益逻辑的城乡教师单向流动分析与对策

    赵传珍
  • 新形势下农村普通高中办学思路与模式初探

    毕石阳 申凯 余秀英 邹小力
  • 建设教师专业发展课程,打造学校核心发展力

    安丰田
  • 让教育“翻转”到本质

    杨丽
  • 台湾地区学校管理中的教育理念及启示

    李晓军
  • 四川省中小学师生心理健康状况调查报告

    曾宁波 刘传星
  • 小学生《科学》学习状况调查报告——对四川省某市小学的个案调查

    樊敏
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