《教育与装备研究杂志》2006年X2期广东教育类正高论文要求 -

教育与装备研究

编辑出版：教育与装备研究杂志编辑部
主办：教育部基础教育司;教育部教学仪器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1003-3416

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《教育与装备研究杂志》2006年X2期目录

善于创设“探”的空间
刘海峰;
联系生活创造数学——关于教学《角的认识与大小》的感悟
何庆国;
捕捉动态生成资源焕发数学课堂活力
胡小华;
创设生活化实验追寻诗意化栖居
何伟依;
科学教学中小组学习实效性研究初探
严培源;
科学教学应以探究为本注重过程
高积丰;
引领学生在模型世界中探究科学
杨蓉凤;
创造条件激发学生探究科学的欲望
王霞;
要不要打开胶卷盒
王晖;
让学生感受的体验内化
朱朝全;
《物体的形状改变以后》教学实录与反思
彭亚庆;
增强实验的有效性提升学生的科学素养
史国栋;
电脑成了学生探究的对象——《光和色》一课的教学设计与实施
李强;
强化实验教学培养创新能力
王晓伟;
科学课教学中培养学生创新能力的两点体会
滕国斌;
利用操作教材培养探究能力——三角形面积的计算教学片断与反思
陈明珠;
信息
实验教学在素质教育中的地位和作用
文建平;
《二氧化碳》一课的实验改进
戴承豪;戴宝玲;
两次滴漏实验的启示
纪峥斌;
感论文QQ81995535 受学生探索的快乐
黄新成;
浮力实验的改进
杨春利;
培养科学理念拓展素质教育——对洛阳市少年儿童“争当小实验家”科学
乔亮;乔亚光;
课堂内科学探究的“七宜”“七不宜”
陈水生;
抓住学生的“最近发展区”给予恰到好处的指导
晁凤华;邓立飞;
小车被撞坏以后
秦佩娟;
热传导及物体的导热性比较演示器
何树德;
小孔成像探究
王会从;鲍荣海;王紫薇;
探究液体压力实验装置
孙丽莉;
三角形、角多功能演示器
梁雪英;
中小学实验室建设中的行为规范问题
戴顺灿;
信息技术与小学语文教学
李书婷;张起良;
农村中小学实验教学的现状及对策
刘崇江;
国外环境教育资源的特点和对我国环境教育的思考
盛瑛;
小学计算器的设计要求与作用
包蕾;
浅谈学具操作在数学教学中的运用
詹舒蓉;

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善于创设“探”的空间

联系生活 创造数学——关于教学《角的认识与大小》的感悟

捕捉动态生成资源 焕发数学课堂活力

创设生活化实验 追寻诗意化栖居

科学教学中小组学习实效性研究初探

科学教学应以探究为本 注重过程

引领学生在模型世界中探究科学

创造条件 激发学生探究科学的欲望

要不要打开胶卷盒

让学生感受的体验内化

《物体的形状改变以后》教学实录与反思

增强实验的有效性 提升学生的科学素养

电脑成了学生探究的对象——《光和色》一课的教学设计与实施

强化实验教学 培养创新能力

科学课教学中培养学生创新能力的两点体会

利用操作教材 培养探究能力——三角形面积的计算教学片断与反思

信息

实验教学在素质教育中的地位和作用

《二氧化碳》一课的实验改进

两次滴漏实验的启示

感 论文QQ81995535 受学生探索的快乐

浮力实验的改进

培养科学理念 拓展素质教育——对洛阳市少年儿童“争当小实验家”科学

课堂内科学探究的“七宜”“七不宜”

抓住学生的“最近发展区”给予恰到好处的指导

小车被撞坏以后

热传导及物体的导热性比较演示器

小孔成像探究

探究液体压力实验装置

三角形、角多功能演示器

中小学实验室建设中的行为规范问题

信息技术与小学语文教学

农村中小学实验教学的现状及对策

国外环境教育资源的特点和对我国环境教育的思考

小学计算器的设计要求与作用

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联系生活创造数学——关于教学《角的认识与大小》的感悟

捕捉动态生成资源焕发数学课堂活力

创设生活化实验追寻诗意化栖居

科学教学应以探究为本注重过程

创造条件激发学生探究科学的欲望

增强实验的有效性提升学生的科学素养

强化实验教学培养创新能力

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