《中国电化教育杂志》2012年02期官方网页 -

中国电化教育

编辑出版：中国电化教育杂志编辑部
主办：中央电化教育馆
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1006-9860

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《中国电化教育杂志》2012年02期目录

数字化教育资源建设新动向与动力机制分析
祝智庭;许哲;刘名卓;
信息科技学科基本框架与核心内容——基础教育信息类课程建设的思考
柳栋;武健;魏宁;
基于系统理论的教育技术进化表现形式研究
高铁刚;
世界名校开放课热潮对中国精品课程建设的启示
冯瑞;
美国、香港中小学数字化校园与支持服务体系考察报告
张敬涛;丁新;
深圳市民办学校教育信息化发展水平调查研究
谢华;苏子正;
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熊华军;李倩;
生态学视野下的远程教育教学交互分类模型
曾祥跃;
远程教育基层教学点学习者个别化自主学习研究
孙长忠;
远程教育中教育技术应用的探讨
王晶;
技术支持的小学教师有效教学能力培养研究——以“中国—UNICEF‘灾
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现代远程教育教师专业素养研究
翁朱华;
开启“画面语言”之门的三把钥匙
游泽清;
“学习设计序列”模型对网络课程设计的启示
王利;周庆友;李焕芹;赵厚福;
基于主题图的移动学习资源共建模式研究
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二维继续教育课程框架设计与建设
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网络多媒体教室条件下中学语文整合课的教学张力
沙凤林;
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林风;
知识转换模式及策略应用于微格教学的探究
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朱毅凯;
基于科学知识图谱的国内移动学习演进与前沿热点分析
刘菁;董菁;韩骏;
基于RFID的移动学习资源推送系统设计
张豪锋;王春丽;

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数字化教育资源建设新动向与动力机制分析

信息科技学科基本框架与核心内容——基础教育信息类课程建设的思考

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世界名校开放课热潮对中国精品课程建设的启示

美国、香港中小学数字化校园与支持服务体系考察报告

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开启“画面语言”之门的三把钥匙

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