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中国电化教育
中国电化教育

编辑出版:中国电化教育杂志编辑部
主办:中央电化教育馆
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1006-9860


《中国电化教育杂志》2015年02期目录
  • 信息技术提升义务教育均衡发展水平的现状、问题与对策

    高铁刚
  • 教育技术学研究的“类融合”现象及其价值探究

    兰国帅 李艺 张一春
  • 小学媒介素养“晶体”课程评价及实践研究

    吴靖 陈晓慧 张煜锟
  • 提升在线学习参与度和学习效果的策略探究及有效性分析

    沈欣忆 胡雯璟 Daniel Hickey
  • 情境学习理论视阈下的网络学习评价:体系与策略

    黄越岭 朱德全
  • 开放大学办学体系创新的动力因素及机制研究

    南旭光 张培
  • 美国高校IT治理的特点与启示

    聂瑞华 刘永贵
  • 信息化背景下的智慧教育推进策略研究——以宁波市为例

    苏泽庭
  • ARCS模型视角下微课程的设计研究

    刘爽 郑燕林 阮士桂
  • 用户生成性学习资源开发与利用:基于传播要素视角的调查与分析

    黄志芳 赵呈领 邢楠 万力勇 梁云真
  • 基于xAPI学习记录的LMS网络系统架构研究

    方海光 胡祎祎 杜舟
  • 中学智慧校园信息化学习系统的构建与实践研究——以华中师大一附中为例

    潘勇 全丽莉
  • 一对一教学应用、推进策略与阶段模型研究

    李玉顺 焦辰菲 马沁妍 史鹏越
  • 认知学徒制视域下教师工作坊研修模式研究

    张思 刘清堂 熊久明
  • 教师工作坊网络研修的“重要他人”研究——人类发展生态学的视角

    李立君 丁新 武丽志
  • 工作环境对教师信息技术应用培训迁 论文QQ81995535 移的影响机制研究

    李美凤
  • Wiki支持的教师概念转变研究——认知—互动分析的视角

    钟洪蕊 许勇辉 周卓慧
  • “微课导学”教学模式构建与实践——以中小学机器人教学为例

    王同聚
  • 美国大学IPSP课程混合式翻转课堂分析与启示

    杨斌 王以宁 任建四 张海
  • ST螺旋型模式:全过程评估理念对继续教育的效果促进研究

    童莉莉 李小文
  • 提升中小学教师信息技术应用能力的培训课程开发实践

    单丽
  • 校企合作 产教融合——七台河市教育局与沈阳东泰达成战略合作

    杨秀森
  • 松下广电掌舵人履新宣布旗下多款主力产品免费战略升级

    杨秀森
  • 全国智慧教育微课联盟成立大会在东北师范大学隆重举行

    赵兴龙 唐烨伟
  • 中国商用商显十年十大品牌暨第六届商用显示系统高峰论坛在京召开

    杨秀森

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