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吉林教育

编辑出版：吉林教育杂志编辑部
主办：吉林教育杂志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：0529-0252

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《吉林教育杂志》2011年17期目录

全面推进素质教育切实减轻课业负担
李桂芬;
关于高校辅导员加强学风建设的思考
张红;
浅谈道、玄、禅宗教育思想对语文教学的启示
徐岩;
高校声乐教学的观念和模式
尹丽华;
刍议大学英语课程改革中的“应试教育”
周璐;
浅析多媒体辅助日语教学改革
梁瑞雪;
高师钢琴教学的现状分析
王蕾;
大学英语教学的跨文化交际能力培养
代明岐;
双语教学对高职院校学生自身素质的影响
黄小辉;
大学英语教学中自主学习能力的培养
苏琳;
高校图书馆与大学生的闲暇教育探讨
马超;姚咏梅;
以项目引导提高《建筑工程计量与计价》的教学效果
薛萍;
我院毕业生就业心理现状研究
施为群;王晓雨;
内涵发展:驶入均衡教育新航线
刘智松;
如何扭转部分高三学生的高考消极态度
逯新启;
浅谈贫困山区基础教育现状及对策
许成信;
加大乡村教师培训力度促进教师资源均衡发展
王希贵;王丽姝;
让制度在人性化土壤里生根
王东华;
利用“学科外包”实现区域内农村小学学科均衡发展
杨米利;金星;
浅析农村留守学生现状及教育对策
戴守泉;
关于幼儿礼貌启蒙教育的思考
董爱玲;
提高村小美术教师工作热情的几点做法
王亚娟;
年轻教师步入教学岗位需注意的几个问题
邵德华;
加强课外阅读提高语文素养
周学龙;
教师的“乔装打扮”
冯亚瑾;
小学语文教学渗透心理品质教育初探
严霞;
浅谈新时期中学英语教学
张勇;
低年级学生学习习惯的现状及其对策分析
王金萍;
生活是写作的不竭之源
杨秀娟;刘海平;
新形势下体校文化教学之我见
王恩卿;
当前我国中职教育现状及其发展思路
王羲;
面对“招工荒”的思考——浅议新疆中职(技)校学生的就业
刘益嘉;
如何打好字之“五笔”教学
刘树森;
化学教学中“情感态度与价值观”课程目标的实施
朱寿龙;
兴趣:学习英语的内驱力
刘秀珍;
新课程背景下高中历史国际意识教育探究
洪莉莉;
怎样提高高中语文教学的有效性
吴德山;
小学英语合作学习的有效实施
庄泳萍;
加强英语学法指导与过程评价
江海燕;
新课改中教师角色的转变
贾粉绒;
让孩子在生活中学习数学
袁德建;
新课程背景下的小学英语口语有效教学
李冲宇;
点金术——基于新课程阅读教学的理解技巧
孙风强;
英语课堂教学情感态度和价值观的培养
刘威;
新课改背景下论文QQ81995535 高中化学高效教学研究
卢志福;
浅议初中语文综合性学习
万春雨;
让学生在积累和模仿中开始起步作文
曹新平;
小学生良好数学学习习惯的培养
沈莎莎;
创新教学策略走出复习误区
金颖;
运用六步法有效提升学生的习作水平
周丽梅;
激发学生作文兴趣的几个措施
张仁堂;
小学英语听力教学的有效实施策略
张玲燕;
浅析话题作文
齐玉海;
多措并举优化小学作文教学策略
王玉富;
如何将德育寓于历史教学中
柳淑霞;
生态教育理念在语文课堂教学中的应用
敬宝安;
充分发挥插图在语文教学中的作用
渠咏梅;
凝练语文课外阅读提升学生语文素养
韩秀兰;
物理教学演示实验的几个作用
徐鹏龙;
小学语文阅读教学的有效性研究
钱燕萍;
音乐教学的“说、噱、弹、唱”
沙蕾;
小学低年级计算机教学策略研究
赵志宏;
问题导向教学提高课堂效率
董和荣;
利用地域资源搞好品德教学
胡敬清;
语文教学中口语交际能力的培养
景江胜;
在生物教学中注重培养学生的多种能力
董明生;
小学古诗词教学的探索
杨丽;
积累与创新在教学中的几个关系
谭彩云;
画出童心提高学生审美能力——小学生中国画教学初探
张桂贞;
语文教学促进学生个性发展的几个策略
姚文霞;
初中历史教学的几点困惑
王金刚;
提高学生习作能力的“三步法”
于克桂;
文言文教学不可忽视诵读
罗喜霞;
掌握课堂提问的几个方法
李同辉;冯丽威;
让学生乐于表达
范艺剑;
让阅读成为一种乐趣
黄艳霞;
初中语文教学的三字诀
王丽丽;
“色香味”俱全的练习课
徐峰;
以课文为载体培养学生阅读概括能力——以《我的伯父鲁迅先生》为例
吕珈臻;
课堂教学重在感受文本语言
王雨峰;
让人文思想在数学课中流淌
郑明莺;
品德社会课教学的“情境对话模式”研究
宋强;
提高语文课堂教学效率的几个途径
蔡国锋;
提高小学数学课堂教学有效性的策略
万小玲;
创设教学情境构建高效课堂
匡新青;
如何让英语课堂教学更有效
张孝燕;
数学课如何有效开展生生互动
罗国军;
激发学习兴趣打造历史高效课堂
曹韶华;
浅析体育课堂教学的有效性
胡文艺;
追求有效课堂教学亟需解决的几个问题
龚雪生;
打造高效课堂教学的几点做法
侯文卿;
课堂提问必有“学问”
单爱兵;
启发想象智慧课堂
刘玲;
《塑料与我们的生活》教学设计
秦华;
数学课堂创设情景几点
刘春华;
对课堂提问的几点认识
张丽华;
利用插图、地图册和挂图教好地理课
宫英波;
关于课堂有效教学的一点做法
于国栋;
历史教学模块内的专题整合一例
赵静华;
思想品德课的几种导入
尤云辉;
简谈教学中“点石成金”的艺术
孔芬芳;
略谈对比手法的几种功效
戴玉华;
写话:爱你并不难
林丹华;
浅议中学生体育学习的评价
侯良军;张掖;
谈谈对初中数学教学方法的一点认识
郭毅;
小学英语词汇教学中存在的问题及对策
袁得钢;
教学反思在语文教学中的重要作用
赵通;王凯民;
体育课如何更好地组织队形
顾辉;
小议朗读指导的几个误区及对策
孙长丽;
如何激发学生的数学学习动机
寇建国;
如何发挥学生在评价中的作用
周鸣瑶;
农村初一英语教学的探索
朱冬云;
论体育与健康课预测能力的重要性
夏臻;
小学高年级语文识字教学的探究
周立红;
浅谈英语教学中语感的培养
徐应贞;
让每个孩子都有发展的机会
朱奉强;付洪良;
探究式学习在高中历史教学中的实践与思考
汤敏;
聋生低年级美术教学之我见
李景范;
如何有效地开展阅读教学
李丽华;
让学生练好英文写作两点
牛春梅;
小学低年级识字教学一得
许凤莲;
真情领悟教诗歌
肖振平;
优化地理教学的几个方法
纪男东;
教育智慧:班主任不可或缺的素养
汤英峰;
用雷锋精神塑造师生健康人格
江兰清;
用心倾听花开的声音
马伟;
男生学业成绩不如女生的原因探析
王宏;
谈谈如何建立亲密融洽的师生关系
周晓凤;
一次意味深长的中队会
赵永颖;
后进生转化工作“三点”
张振春;李海丹;
走进学生的内心世界
刘迎雪;
请允许有的学生慢一拍——《给教师的建议》读书体会
柳洁;
赏识学生——翘起你的大拇指
王亚茹;
春风再美也比不过你的微笑
张丽芳;
吉林省实验中学——吉林省基础教育战线上的实验校、示范校、旗帜校

全面推进素质教育 切实减轻课业负担

关于高校辅导员加强学风建设的思考

浅谈道、玄、禅宗教育思想对语文教学的启示

高校声乐教学的观念和模式

刍议大学英语课程改革中的“应试教育”

浅析多媒体辅助日语教学改革

高师钢琴教学的现状分析

大学英语教学的跨文化交际能力培养

双语教学对高职院校学生自身素质的影响

大学英语教学中自主学习能力的培养

高校图书馆与大学生的闲暇教育探讨

以项目引导提高《建筑工程计量与计价》的教学效果

我院毕业生就业心理现状研究

内涵发展:驶入均衡教育新航线

如何扭转部分高三学生的高考消极态度

浅谈贫困山区基础教育现状及对策

加大乡村教师培训力度 促进教师资源均衡发展

让制度在人性化土壤里生根

利用“学科外包”实现区域内农村小学学科均衡发展

浅析农村留守学生现状及教育对策

关于幼儿礼貌启蒙教育的思考

提高村小美术教师工作热情的几点做法

年轻教师步入教学岗位需注意的几个问题

加强课外阅读 提高语文素养

教师的“乔装打扮”

小学语文教学渗透心理品质教育初探

浅谈新时期中学英语教学

低年级学生学习习惯的现状及其对策分析

生活是写作的不竭之源

新形势下体校文化教学之我见

当前我国中职教育现状及其发展思路

面对“招工荒”的思考——浅议新疆中职(技)校学生的就业

如何打好字之“五笔”教学

化学教学中“情感态度与价值观”课程目标的实施

兴趣:学习英语的内驱力

新课程背景下高中历史国际意识教育探究

怎样提高高中语文教学的有效性

小学英语合作学习的有效实施

加强英语学法指导与过程评价

新课改中教师角色的转变

让孩子在生活中学习数学

新课程背景下的小学英语口语有效教学

点金术——基于新课程阅读教学的理解技巧

英语课堂教学情感态度和价值观的培养

新课改背景下 论文QQ81995535 高中化学高效教学研究

浅议初中语文综合性学习

让学生在积累和模仿中开始起步作文

小学生良好数学学习习惯的培养

创新教学策略 走出复习误区

运用六步法有效提升学生的习作水平

激发学生作文兴趣的几个措施

小学英语听力教学的有效实施策略

浅析话题作文

多措并举 优化小学作文教学策略

如何将德育寓于历史教学中

生态教育理念在语文课堂教学中的应用

充分发挥插图在语文教学中的作用

凝练语文课外阅读 提升学生语文素养

物理教学演示实验的几个作用

小学语文阅读教学的有效性研究

音乐教学的“说、噱、弹、唱”

小学低年级计算机教学策略研究

问题导向教学 提高课堂效率

利用地域资源 搞好品德教学

语文教学中口语交际能力的培养

在生物教学中注重培养学生的多种能力

小学古诗词教学的探索

积累与创新在教学中的几个关系

画出童心 提高学生审美能力——小学生中国画教学初探

语文教学促进学生个性发展的几个策略

初中历史教学的几点困惑

提高学生习作能力的“三步法”

文言文教学不可忽视诵读

掌握课堂提问的几个方法

让学生乐于表达

让阅读成为一种乐趣

初中语文教学的三字诀

“色香味”俱全的练习课

以课文为载体 培养学生阅读概括能力——以《我的伯父鲁迅先生》为例

课堂教学重在感受文本语言

全面推进素质教育切实减轻课业负担

加大乡村教师培训力度促进教师资源均衡发展

加强课外阅读提高语文素养

新课改背景下论文QQ81995535 高中化学高效教学研究

创新教学策略走出复习误区

多措并举优化小学作文教学策略

凝练语文课外阅读提升学生语文素养

问题导向教学提高课堂效率

利用地域资源搞好品德教学

画出童心提高学生审美能力——小学生中国画教学初探

以课文为载体培养学生阅读概括能力——以《我的伯父鲁迅先生》为例

创设教学情境构建高效课堂

激发学习兴趣打造历史高效课堂

课堂提问必有“学问”

启发想象智慧课堂

春风再美也比不过你的微笑