大学英语(学术版)

来源：/qikan/upload/201605/qa0vleog0jn(www.lindalemus.com).jpg 更新：2016/5/22 专业论文发表流程

拼音对非英语专业学生发音负迁移的研究
张凌;
美语语调特征研究浅探
王宁;
《大学英语》(学术版)征稿通知
学生英语松紧元音发音问题探析
李建;
语言学视角解读“烎文化”
李静莹;
试谈sensitive、abound和survive的介词搭配
顾祖良;
学术话语中认知型情态的人际意义实现方式
冯浩;刘宇慧;
It句式的语义类型分析
胡庆杰;
浅谈搭配在词汇学习中的作用
魏华;董令;
英语否定句用法浅谈
薛雯;
运用关联理论解读多模态语篇——以2010南非世界杯徽章为例
关楠楠;
索绪尔《普通语言学》评介
高丽;
言语交际中话语标记语well的语用功能分析
张丹;
表层礼貌与深层礼貌——语言的社会变体研究
涂青;
了解文化差异培养交际能力
付岳梅;应世潮;
试析跨文化交际中的身体语言战争
王寰;侯彩虹;封琮;
外语教学与跨文化交际能力培养
于虹;
接触强度对跨文化交际中模式固见发展变化的影响
陈珺珺;
人生如酒——概念隐喻与中国酒文化
王真真;
迈克尔·杰克逊《犯罪高手》歌词三探——从文体学角度看其时态、人称、重
文晓莹;李建华;
试论双关语在英语广告中的运用及翻译
廖萍;
英语的转喻
汪云;
《围城》英译本等效翻译赏析
侯松山;王玉峰;杨润秀;潘建虎;
浅谈中英文商标翻译
孙雪;
从翻译美学视角看英文歌曲“诗经体”翻译——以《斯卡布罗集市》和《绿袖
秦冰融;
论医学英语术语的汉译
闫婷;
语法、语境、逻辑与翻译——《新视野大学英语读写教程2》课文句子翻译实
王文豹;
《游子吟》英译赏析
袁慧;李青;
由文体特征谈军事英语文学中军语翻译策略
杨晓璐;李青;
商标名翻译的新策略
严魁;
试析政论文中的“零翻译”——以《2009年政府工作报告》英译本为例
王基逢;安静;
文本类型翻译理论与英文广告的翻译策略
迟红;
汉译英中的准确翻译原则
马家泰;
从范式理论评介中西翻译理论的发展
张艳;郭慧敏;
论语篇视角下的诗歌翻译
张娟娟;
从汉英对比看汉译英主语的确定与转换
党秋菊;
略谈外宣翻译人员应具备的基本素质
刘晓辉;
新历史主义解读《卢布林的魔术师》
马岢原;
性别和种族双重歧视下的边缘生存——后殖民女性主义理论对《潜水鸟》的解
陈燕;区林;
归属感缺失下的悲剧人生——马斯洛层次需求理论框架下的希刺克里夫和凯瑟
江曼;
《荒原蚁丘》中的替罪羊形象解读
毛萍;
独拓荒者的幸福感——比较分析《我的安东尼娅》主人公吉姆和安东尼娅
张艳;
《生活研究》与罗伯特·罗威尔诗风的转变
彭予;白利兵;
《宠儿》中的复调艺术
李红英;
多角度比较分析《红楼梦》与《汤姆·琼斯》
孟玲玲;
四、六级作文题型回顾及技巧解析
杨渝;吴泽杨;
论人文素养在大学英语教学中的渗透
王婷;
大学英语教学发展的方向:EAP
陈汉白;杨波;
大学英语课堂中新闻报道活动的实证研究
谢丽;
语法教学与交际活动的关系及对教学的启示
邢青;
在本三批次英语教学中任务型教学的探索
杨玲玲;
后现代主义教育视角下选修课《英语歌曲赏析》之构建
李一;
关联理论与大学英语阅读教学
杨丽君;朱晓慧;
英语课堂教学中的兴趣激发
陈东梅;
北京体育大学体育系学生英语课外阅读情况调查与研究
侯莹;
全身反应法在少儿英语教学中的运用
杨阳;
论以学生为主体的大学英语教学
邓桂华;
图式论文QQ81995535 理论与大学英语教学改革探析
冯涛;
阅读过程的本质和外语阅读教学
胡丽萍;
提高输入频率促进词语搭配习得的研究
周元;谭思宁;
高职高专英语教学改革探究
滕春燕;
专业英语精确教学策略探讨——基于商务英语信息库的精确教学管理模式
何岑成;陈飞飞;
认知视角下学习者课堂语用能力的发展
石小娟;
高职艺术学院学生跨文化交际意识与人文素质教育
赵瑛;
焦点解决模式在大学英语教学中的应用
周巧英;骆宏;
大学英语视听说课与影视文化
张光敏;
第二语言习得与护理专业英语口语教学
黄秋姮;李晓;古俊钊;
精读课本中的泛读教学
谢丽;
对外语阅读能力的反思
蒋志辉;
英语阅读中冗余现象分析及应用
张伟铭;
词汇熟练程度和二语写作关系研究简介
徐秀琴;
汉文化观念与思维模式对英语写作的影响
刘国庆;
形成性评价对英语写作能力促进作用实证调查
张德凤;
英语写作学习策略的培训与自主写作
田凤英;
特殊用途英语课程设置——以酒店英语为例
钟宝霞;杨纾;彭杰;赵庆红;
也谈英语教学中实施人文教育
胡奇军;邱陵涛;
个性化大学英语自主学习模式探究
胡萍萍;
大学英语阅读教学中的自我提问研究
黄彩霞;
形成性评价与提高大学生自主学习能力
高艳红;王方艳;
构建英语课外阅读“乐读”理念
侯莹;
北航公共英语模块学习需求调查与启示
陈倩倩;
大学高年级学生英语视听教学实验
周广荣;
经历、实践、进修与教师成长——《语言教学中的教师进修》评介
赖丽华;
英语在非通用语教学中的作用与实施
阮宇冰;徐滋;
如何辅导学生准备医护英语水平考试
姜丹;陈汉白;
论英文歌曲与英语教学的结合
赵黛妮;
观看美剧对英语词汇附带习得的影响——基于北京工业大学非英语专业低年级
田行宇;梁梅红;余倩雯;
走出多媒体英语教学的误区
杨华;王志永;
开放性网络课程对英语课堂教学用语的促进
杨佳霖;袁月杨;
网络自主学习模式下教学机制的建立——大学英语教学改革的必然性
王彦容;张园园;
网络环境中自主学习策略使用调查
陈哲;
本刊稿件格式要求

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高职高专英语教学改革探究

专业英语精确教学策略探讨——基于商务英语信息库的精确教学管理模式

认知视角下学习者课堂语用能力的发展

高职艺术学院学生跨文化交际意识与人文素质教育

焦点解决模式在大学英语教学中的应用

大学英语视听说课与影视文化

第二语言习得与护理专业英语口语教学

精读课本中的泛读教学

对外语阅读能力的反思

英语阅读中冗余现象分析及应用

词汇熟练程度和二语写作关系研究简介

汉文化观念与思维模式对英语写作的影响

形成性评价对英语写作能力促进作用实证调查

英语写作学习策略的培训与自主写作

特殊用途英语课程设置——以酒店英语为例

也谈英语教学中实施人文教育

个性化大学英语自主学习模式探究

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