《吉林教育杂志》2013年09期国家级论文期刊目录 -

吉林教育

编辑出版：吉林教育杂志编辑部
主办：吉林教育杂志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：0529-0252

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《吉林教育杂志》2013年09期目录

办人民满意的教育:全面建成小康社会的重要目标——学习党的十八大精神
王青逯;
教育沃土再绽奇葩——辽源市实验小学简介
教育时讯
浸润“文化之根” 守护“民族之魂”——辽源市龙山区写字教育探索之路
别晓梅;李小卉;
推进“生本课堂”改革打造“生动高效”课堂
刘立英;
新时期拓展学校德育途径的探索
徐进德;
加强校园文化建设促进学生养成教育
李岩;
“魅力”课堂让课堂文化绽放光彩
侯方旭;
新课程下的班主任队伍建设
张健;
培养学生良好的学习习惯
王越;
境外培训联课改一体两翼展宏图
孙永强;
走出学校用人的误区
赵河;
简论让校园成为幸福天地
王永彪;
教师小课题研究初探
周斌;
回购《吉林教育》启事
培养低年段学生数感的方法与途径
孟范举;
加强队伍建设提高督学素质——学习贯彻落实《教育督导条例》的思考
李晓夫;
提升教研员人格魅力的路径
郑金子;
和谐师生关系的成功构建
魏剑巍;
小议提高教师的人文修养
王怀利;
试论小学教育的重要作用
孙淑杰;
做个与时俱进的班主任
高海萍;
漫议小学生学习习惯的培养
王慧博;
略论落实学生主体地位
邓影卓;
浅说如何提升教育质量
周传祥;
农村学生课外阅读现状分析与对策
李宏宇;
树立大语文教育观应弄清三个关系
高洪涛;
做一个合格的班主任
任艳;张红霞;
对学生自主学习的思考
李春莉;
在诵读中感受诗歌之美
刘亚琴;
如何做好初高中英语教学的衔接
白春艳;
略谈“三步四能”作文法
李云龙;
顺学而导灵性涌动
刘丽艳;
阅读教学中的“读”“议”“写”
李智瑜;
实施导学案教学法引发的思考
关英宇;王洪波;
挖掘文本思想激发情感体验
王少春;
使学生成为课堂主角的策略
隋学锋;
教学应为促进学生发展而设计
万婷;
浅谈小学生创新意识的培养
姜万波;
调动学生思考回答问题的策略
曹世艳;
让初中英语语法教学活起来
奚淑勋;
如何提高数学课堂教学效率
于静;
让学生愉快地上好音乐课
吕秀梅;李霞;
设精彩导入创纷呈课堂
刘桂华;王君;
浅谈教师的课堂语言艺术
边金霞;张作春;
强化反思能力创建高效物理课堂
张雨思;
一次评卷课中想到的
谷宝森;
组织学生有效参与英语课堂教学
马旭;
初中语文课堂中的提问
焦丽娜;
结合学科特点培养学生能力
许建胜;
初中化学教学的实践与探索
李伟;
如何引导学生学好高中数学
李再成;
农村美术教学方法新探
宋晗昕;翟笑梅;
初中英语创新教学的尝试
王月芳;
情境体验教学法的尝试
尹冬菊;
农村英语听力教学存在的问题及对策
曹金玲;
谈提高农村学生口语交际能力
王仁武;
提高小学英语教学的趣味性
王晓丹;
注重方法指导提升阅读能力
白国成;
小语古诗教学方法谈
汪晶;
“四读”:阅读指导的重要环节
包明霞;
浅谈教师教学中的情感把握
李长国;
如何指导小学生预习语文课
周春紫;
在语文教学中发挥德育功能
刘艳群;
培养自学能力轻松应对高考
马立侠;
话题作文写作之我见
邓广柱;
关注地理教学中的细节
赵丹;
初中数学教学的情感教育
吴晓翠;
培养学生的阅读能力
汤欣;
学生英语学困原因分析
姜玉真;
初中作文教学体会
周海燕;
初中生作文指导浅悟
王景霞;
给学生自主发展的空间
汤玉侠;
引导学生诵读经典诗文
刘艳龙;
小语自主探究学习的方法
宋英;
培养学生自主探究能力
安喜军;
识字教学浅谈
邢丽娟;
探究学习话“设疑”
郑立霞;
掌握识字规律拓展识字方法
李景润;
如何打开学生的写作思路
王会敏;
有感于“为啥学生干教不会”
谭忠山;张殿志;
班级分组管理的有益尝试
宋美娟;
初中新生班主任工作点滴谈
姚丽;
谈学生抗挫折能力的培养
陈艳春;
培养良好行为习惯铸就学生美好人生
杜伟东;
合理运用赏识教育
荆天华;
也谈做好后进生的转化工作
刘彤;
培养学生刻苦学习的坚强意志
刘丽岩;
怎样抓好班级管理工作
张淑英;
让表扬成为学生学习的动力
安弘萍;
让“后进生”也有说话的舞台
魏晓梅;
对英语课堂教学中一些现象的反思
林秀梅;
国培——一次悦人的心灵之旅
金悦;
与国培一起走过的日子
吕晶侠;
国培伴我成长
赵红丽;
爱需有度,爱需适度
邵贞英;
教育是面镜子
王希东;
我该用怎样的方式惩罚自己
孟宪东;
满怀激情地用“心”做好教育工作
于利合;
反思是教师生存与发展的能量场
徐志波;
青涩的果
侯立东;
这条小鱼在乎!
崔昊;
请让蜗牛牵我一起去散步
胡春波;
甜蜜的“苦差事” 论文QQ81995535
郭艳梅;
品茶
侯宝玉;
微笑是秋雨后的暖阳
李艳辉;
孩子,你为何出走
高金茹;
责任温暖
王秀琴;
又见丁香
刘占超;
宋长山优秀书法作品选登
宋长山;

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推进“生本课堂”改革 打造“生动高效”课堂

新时期拓展学校德育途径的探索

加强校园文化建设 促进学生养成教育

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境外培训联课改 一体两翼展宏图

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加强队伍建设 提高督学素质——学习贯彻落实《教育督导条例》的思考

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做个与时俱进的班主任

漫议小学生学习习惯的培养

略论落实学生主体地位

浅说如何提升教育质量

农村学生课外阅读现状分析与对策

树立大语文教育观应弄清三个关系

做一个合格的班主任

对学生自主学习的思考

在诵读中感受诗歌之美

如何做好初高中英语教学的衔接

略谈“三步四能”作文法

顺学而导 灵性涌动

阅读教学中的“读”“议”“写”

实施导学案教学法引发的思考

挖掘文本思想 激发情感体验

使学生成为课堂主角的策略

教学应为促进学生发展而设计

浅谈小学生创新意识的培养

调动学生思考回答问题的策略

让初中英语语法教学活起来

如何提高数学课堂教学效率

让学生愉快地上好音乐课

设精彩导入 创纷呈课堂

浅谈教师的课堂语言艺术

强化反思能力 创建高效物理课堂

一次评卷课中想到的

组织学生有效参与英语课堂教学

初中语文课堂中的提问

结合学科特点 培养学生能力

初中化学教学的实践与探索

如何引导学生学好高中数学

农村美术教学方法新探

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小语古诗教学方法谈

“四读”:阅读指导的重要环节

浅谈教师教学中的情感把握

如何指导小学生预习语文课

在语文教学中发挥德育功能

培养自学能力 轻松应对高考

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初中数学教学的情感教育

培养学生的阅读能力

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初中作文教学体会

初中生作文指导浅悟

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小语自主探究学习的方法

培养学生自主探究能力

识字教学浅谈

探究学习话“设疑”

掌握识字规律 拓展识字方法

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